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Heimat- und Sachunterricht · Klasse 1

Ideen für aktives Lernen

Familien und ihre Vielfalt

Das Thema Familie greift die unmittelbarste soziale Erfahrungswelt der Kinder auf. In der ersten Klasse lernen sie, dass Familie dort ist, wo Menschen füreinander Verantwortung übernehmen und sich lieben. Dies entspricht dem KMK-Lernbereich 'Zusammenleben' und fördert eine vorurteilsfreie Haltung gegenüber verschiedenen Lebensentwürfen.

KMK BildungsstandardsHSU 1/2 Lernbereich 1: ZusammenlebenHSU 1/2 1.2 Familie und Gemeinschaft
20–40 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse3 Aktivitäten

Aktivität 01

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Was macht meine Familie aus?

Die Kinder überlegen, was sie am liebsten mit ihren Bezugspersonen machen. Sie tauschen sich mit einem Partner aus und stellen fest, dass Freude und Hilfe in allen Familien wichtig sind.

Wer gehört zu meiner Familie?
VerstehenAnwendenAnalysierenSelbstwahrnehmungBeziehungsfähigkeit
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Aktivität 02

Museumsgang40 Min. · Ganze Klasse

Museumsgang: Das Haus der Vielfalt

Jedes Kind gestaltet ein Papier-Haus, in dem seine Familienmitglieder (auch Haustiere) wohnen. Die Häuser werden zu einer 'Stadt' zusammengefügt, und die Klasse betrachtet die unterschiedlichen Bewohnerkonstellationen.

Welche verschiedenen Familien gibt es?
VerstehenAnwendenAnalysierenErschaffenBeziehungsfähigkeitSozialbewusstsein
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Aktivität 03

Rollenspiel30 Min. · Kleingruppen

Rollenspiel: Wer hilft wem?

In kleinen Gruppen spielen die Kinder Alltagssituationen nach, in denen sich Familienmitglieder gegenseitig unterstützen (z.B. Tisch decken, Trösten). Sie diskutieren, warum Hilfe in einer Gemeinschaft wichtig ist.

Was machen wir gerne gemeinsam in der Familie?
AnwendenAnalysierenBewertenSozialbewusstseinSelbstwahrnehmung
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Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit


Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Eine Familie besteht immer aus Vater, Mutter und Kind.

    Viele Kinder kennen nur dieses klassische Bild aus Büchern. Durch das Vorstellen verschiedener Familienmodelle im Unterricht lernen sie, dass Liebe und Fürsorge die Familie definieren, nicht die Anzahl der Personen.

  • In anderen Familien ist alles genau wie bei mir.

    Kinder neigen zur Verallgemeinerung. Der aktive Austausch über Rituale (z.B. Abendessenzeiten oder Feiertage) zeigt ihnen die bunte Vielfalt des Zusammenlebens auf.


In dieser Übersicht verwendete Methoden