Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 1 Heimat- und Sachunterricht.
Der Heimat- und Sachunterricht in der ersten Klasse führt die Kinder an ihre direkte Lebenswelt heran und fördert grundlegende soziale, naturwissenschaftliche und räumliche Kompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich in ihrer neuen Umgebung Schule zurechtzufinden, Regeln des Zusammenlebens zu verstehen und ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen.
01Ich und meine neue Schule
Die Kinder lernen ihre neue Lernumgebung kennen, erarbeiten gemeinsame Regeln für das Zusammenleben und üben das sichere Verhalten auf dem Schulweg.
Die Kinder lernen wichtige Verkehrsregeln kennen und üben das sichere Überqueren der Straße. Sie erkennen Gefahrenpunkte auf ihrem täglichen Weg zur Schule.
Gemeinsam werden Klassenregeln erarbeitet und die Bedeutung von Rücksichtnahme besprochen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich als Teil einer Gruppe zu verstehen.
Die Kinder erkunden das Schulgebäude und lernen wichtige Personen und Räumlichkeiten kennen. Sie orientieren sich in ihrer neuen Lernumgebung.
02Mein Körper und meine Gesundheit
Die Schülerinnen und Schüler erforschen ihren eigenen Körper, lernen ihre Sinne kennen und verstehen die Grundlagen einer gesunden Lebensweise.
Die Schülerinnen und Schüler benennen äußere Körperteile und erforschen ihre fünf Sinne. Sie erfahren, wie sie ihre Umwelt durch Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen wahrnehmen.
Die Kinder unterscheiden zwischen gesunden und ungesunden Lebensmitteln. Sie lernen die Grundlagen einer ausgewogenen Ernährung für ihr Wachstum kennen.
Wichtige Hygienemaßnahmen wie Händewaschen und Zähneputzen werden thematisiert. Die Kinder verstehen, warum Sauberkeit wichtig für die Gesundheit ist.
03Zeit und Wandel im Jahreskreis
Die zeitliche Orientierung wird durch das Kennenlernen von Jahreszeiten, Monaten und Wochentagen aufgebaut. Auch Feste im Jahreskreis werden thematisiert.
Die typischen Merkmale von Frühling, Sommer, Herbst und Winter werden erarbeitet. Die Kinder beobachten Veränderungen in der Natur im Laufe des Jahres.
Die zeitliche Gliederung eines Jahres in Monate und einer Woche in Tage wird eingeführt. Die Kinder lernen, sich im Kalender zu orientieren.
Kulturelle und familiäre Feste im Jahreskreis werden besprochen. Die Kinder tauschen sich über eigene Traditionen und Bräuche aus.
04Tiere und Pflanzen in unserer Umgebung
Die Kinder entdecken die heimische Flora und Fauna, lernen Bedürfnisse von Tieren kennen und beobachten das Wachstum von Pflanzen.
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Haustiere kennen und erfahren, was diese für ein artgerechtes Leben brauchen. Sie übernehmen in Gedanken Verantwortung für ein Tier.
Heimische Laubbäume werden anhand ihrer Blätter und Früchte unterschieden. Die Kinder sammeln Naturmaterialien und untersuchen diese genau.
Die ersten Pflanzen im Frühling werden bestimmt und ihr Aufbau untersucht. Die Kinder lernen den Lebenszyklus einer Zwiebelpflanze kennen.
05Zusammenleben und Mitbestimmung
Soziales Lernen steht im Mittelpunkt: Die Kinder setzen sich mit Familienvielfalt, eigenen Gefühlen und der friedlichen Lösung von Konflikten auseinander.
Verschiedene Familienformen werden wertschätzend betrachtet. Die Kinder erkennen, dass jede Familie einzigartig ist und auf Liebe und Fürsorge basiert.
Grundemotionen wie Freude, Wut, Trauer und Angst werden thematisiert. Die Kinder lernen, eigene Gefühle wahrzunehmen und die der anderen zu respektieren.
Einfache Strategien zur gewaltfreien Konfliktlösung werden erarbeitet und in Rollenspielen geübt. Die Kinder lernen, sich zu entschuldigen und Kompromisse zu finden.