Politik · Klasse 8

Ideen für aktives Lernen

Migration und Integration

Aktive Methoden helfen Schülerinnen und Schülern, Migration und Integration nicht nur theoretisch zu begreifen, sondern auch emotional nachzuvollziehen. Durch Perspektivwechsel und konkrete Aufgaben wird das Thema greifbar und regt zu empathischem Denken an. So gelingt ein reflektierter Umgang mit komplexen Zusammenhängen.

KMK BildungsstandardsKMK Bildungsstandards MSA Politik: Kompetenzbereich Analyse, Ursachen und Folgen von Migration analysierenLehrplanPLUS Bayern Gymnasium Politik und Gesellschaft 9: Lernbereich 9.4, Migration und Integration als politische HerausforderungLehrplan NRW Gymnasium G9 Politik/Wirtschaft Sek I: Inhaltsfeld 1, Gesellschaftlicher Wandel: Migration und Integration
35–50 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse4 Aktivitäten

Aktivität 01

Rollenspiel45 Min. · Kleingruppen

Rollenspiel: Erste Schritte in Deutschland

Teilen Sie die Klasse in Gruppen ein, die Rollen wie Neuankömmling, Behördenmitarbeiter und Nachbarn übernehmen. Jede Gruppe simuliert einen Integrationsprozess mit Hürden wie Sprachproblemen. Abschließend besprechen sie Lösungen in der Plenumsrunde.

Analysieren Sie die Gründe für Migration und ihre Auswirkungen auf Herkunfts- und Aufnahmeländer.

ModerationstippBeim Rollenspiel 'Erste Schritte in Deutschland' achten Sie darauf, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre eigene Rolle spielen, sondern auch die Perspektive der anderen Person einnehmen.

Worauf zu achten istLehrkraft: 'Stellen Sie sich vor, Sie sind Teil des Stadtrats in einer deutschen Kleinstadt, die viele neue Familien mit Migrationshintergrund aufnimmt. Welche drei konkreten Maßnahmen schlagen Sie vor, um die Integration zu fördern und den sozialen Zusammenhalt zu stärken? Begründen Sie Ihre Vorschläge.' Diskutieren Sie die Ideen im Plenum.

AnwendenAnalysierenBewertenSozialbewusstseinSelbstwahrnehmung
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Aktivität 02

Debatte50 Min. · Kleingruppen

Debatte: Chancen vs. Herausforderungen

Formen Sie Pro- und Contra-Teams zu Themen wie 'Migration stärkt die Wirtschaft'. Bereiten Sie Argumente mit Quellen vor, führen Sie die Debatte durch und lassen Sie die Klasse abstimmen. Führen Sie eine Reflexion über faire Argumentation durch.

Erklären Sie die Bedeutung von Integration für den sozialen Zusammenhalt.

ModerationstippBei der Debatte 'Chancen vs. Herausforderungen' moderieren Sie streng nach Zeit, um alle Stimmen einzubinden und Fairness zu gewährleisten.

Worauf zu achten istSchülerinnen und Schüler erhalten eine Karte mit der Frage: 'Nennen Sie zwei Chancen und zwei Herausforderungen, die Migration für Deutschland mit sich bringt. Geben Sie für jede Herausforderung eine mögliche Lösungsstrategie an.' Die Antworten werden eingesammelt und dienen als Grundlage für die nächste Stunde.

AnalysierenBewertenErschaffenSelbststeuerungEntscheidungsfähigkeit
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Aktivität 03

Gruppenpuzzle40 Min. · Partnerarbeit

Strategie-Workshop: Integrationsplan

In Paaren entwickeln Schüler einen Plan für eine Stadt mit hohem Migrantenanteil, inklusive Maßnahmen zu Bildung und Freizeit. Präsentieren Sie die Pläne und bewerten Sie sie anhand von Kriterien wie Nachhaltigkeit.

Entwickeln Sie Strategien zur Förderung einer erfolgreichen Integration von Migranten.

ModerationstippBeim Strategie-Workshop 'Integrationsplan' geben Sie klare Vorgaben für die Zusammenarbeit in Kleingruppen, um Unruhe zu vermeiden.

Worauf zu achten istLehrkraft präsentiert zwei kurze Fallbeispiele von Migrationsgeschichten. Die Schülerinnen und Schüler ordnen jedem Fall die Begriffe 'Migration' und 'Integration' zu und erklären kurz, warum diese Begriffe passen. Dies kann per Handzeichen oder auf kleinen Notizzetteln erfolgen.

VerstehenAnalysierenBewertenBeziehungsfähigkeitSelbststeuerung
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Aktivität 04

Zeitstrahl-Challenge35 Min. · Partnerarbeit

Zeitstrahl-Challenge: Migration in Deutschland

Individuell oder paarweise erstellen Schüler eine interaktive Zeitstrahl mit Schlüsseldaten seit 1945. Ergänzen Sie persönliche Familiengeschichten und diskutieren Sie in der Klasse Gemeinsamkeiten.

Analysieren Sie die Gründe für Migration und ihre Auswirkungen auf Herkunfts- und Aufnahmeländer.

ModerationstippBeim Zeitstrahl 'Migration in Deutschland' lassen Sie die Schülerinnen und Schüler mit echten Daten arbeiten, um die Aussagekraft von Statistiken zu verstehen.

Worauf zu achten istLehrkraft: 'Stellen Sie sich vor, Sie sind Teil des Stadtrats in einer deutschen Kleinstadt, die viele neue Familien mit Migrationshintergrund aufnimmt. Welche drei konkreten Maßnahmen schlagen Sie vor, um die Integration zu fördern und den sozialen Zusammenhalt zu stärken? Begründen Sie Ihre Vorschläge.' Diskutieren Sie die Ideen im Plenum.

ErinnernVerstehenAnalysierenSelbststeuerungBeziehungsfähigkeit
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Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit

Erfahrungsgemäß gelingt der Zugang über persönliche Geschichten am besten, da sie abstrakte Zahlen konkretisieren. Vermeiden Sie pauschale Zuschreibungen und betonen Sie stattdessen die Vielfalt von Migrationserfahrungen. Forschung zeigt, dass kollaborative Methoden wie Rollenspiele und Debatten nachhaltiger wirken als reine Wissensvermittlung.

Am Ende sollen die Lernenden Migration als multidimensionales Phänomen verstehen und Integration als wechselseitigen Prozess erkennen. Erfolg zeigt sich darin, dass sie Ursachen benennen, Auswirkungen differenziert bewerten und konkrete Integrationsmaßnahmen entwickeln können.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Während des Rollenspiels 'Erste Schritte in Deutschland' hören Sie möglicherweise Äußerungen wie 'Wenn alle ihre eigene Kultur leben, geht unsere verloren'.

    Nutzen Sie die Reflexionsphase direkt im Anschluss an das Rollenspiel, um die Schülerinnen und Schüler zu fragen, welche kulturellen Elemente sie in der Situation kennengelernt haben und wie diese ihre eigenen Vorstellungen bereichern könnten.

  • Während der Debatte 'Chancen vs. Herausforderungen' könnte der Einwand fallen 'Ausländer nehmen uns die Arbeitsplätze weg'.

    Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, die im Strategie-Workshop erarbeiteten Statistiken zu nutzen und gemeinsam mit der Klasse zu prüfen, ob der Einwand empirisch haltbar ist.

  • Beim Strategie-Workshop 'Integrationsplan' äußern einige, Integration bedeute, die eigene Herkunftskultur aufzugeben.

    Verweisen Sie auf die im Zeitstrahl 'Migration in Deutschland' gezeigten Beispiele kultureller Bereicherung und lassen Sie die Schülerinnen und Schüler diskutieren, wie Teilhabe und Beibehaltung der Herkunftskultur nebeneinander bestehen können.

In dieser Übersicht verwendete Methoden

Mehr in Sozialstruktur und Sozialstaat

Das Sozialstaatsprinzip

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die fünf Säulen der Sozialversicherung und das Prinzip der Solidarität.

2 methodologies

Chancengleichheit und Bildung

Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg.

2 methodologies

Herausforderungen des demografischen Wandels

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Auswirkungen einer alternden Gesellschaft auf Renten- und Gesundheitssysteme.

1 methodologies

Armut und Reichtum in Deutschland

Die Schülerinnen und Schüler analysieren Ursachen und Folgen von Armut und Reichtum in der Gesellschaft.

2 methodologies

Arbeitswelt im Wandel

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Auswirkungen von Digitalisierung und Globalisierung auf den Arbeitsmarkt.

2 methodologies