Politik · Klasse 8

Ideen für aktives Lernen

Familienpolitik und Geschlechtergerechtigkeit

Aktivierende Methoden eignen sich besonders, weil das Thema Familienpolitik und Geschlechtergerechtigkeit komplexe Strukturen und unterschiedliche Perspektiven vereint. Durch handlungsorientierte Aufgaben erkennen Schülerinnen und Schüler direkt, wie politische Maßnahmen ihr eigenes Leben und das anderer Familien beeinflussen können.

• KMK Bildungsstandards
• KMK Bildungsstandards MSA Politik: Kompetenzbereich Analyse, Formen des gesellschaftlichen Wandels analysieren
• LehrplanPLUS Bayern Gymnasium Politik und Gesellschaft 9: Lernbereich 9.4, Wandel der Familie und Geschlechterrollen
• Lehrplan NRW Gymnasium G9 Politik/Wirtschaft Sek I: Inhaltsfeld 1, Wandel von Familie und Geschlechterrollen

• 35–50 Min.
• Partnerarbeit → Ganze Klasse
• 4 Aktivitäten

Aktivität 01

• Philosophische Stühle
• 45 Min. · Kleingruppen

Gruppenanalyse: Familienpolitik-Maßnahmen

Teilen Sie aktuelle Broschüren zu Elterngeld und Kita-Plätzen aus. Gruppen notieren Ziele, Zielgruppen und Kritikpunkte in einer Tabelle. Jede Gruppe präsentiert ihre Erkenntnisse.

Analysieren Sie die Ziele und Maßnahmen der Familienpolitik in Deutschland.

Moderationstipp

Lassen Sie die Gruppen bei der Analyse der Familienpolitik-Maßnahmen bewusst heterogene Quellen nutzen, um unterschiedliche Blickwinkel sichtbar zu machen.

Worauf zu achten ist

Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Karte mit der Frage: 'Nennen Sie eine Maßnahme der Familienpolitik und erklären Sie, wie sie die Geschlechtergerechtigkeit beeinflussen kann.' Sie schreiben ihre Antwort auf die Karte und geben sie ab.

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Aktivität 02

• Debatte
• 50 Min. · Ganze Klasse

Debatte: Väterquote einführen

Teilen Sie die Klasse in Für- und Gegen-Gruppen. Jede Seite bereitet drei Argumente vor, inklusive Daten zu Geschlechterrollen. Moderierte Runde mit Zuschauerfragen.

Erklären Sie die Bedeutung von Geschlechtergerechtigkeit für die Gesellschaft.

Moderationstipp

Steuern Sie die Debatte zur Väterquote gezielt, indem Sie Pro- und Contra-Argumente vorab sammeln und als Diskussionsgrundlage verteilen.

Worauf zu achten ist

Lehrkraft: 'Stellen Sie sich vor, Sie sind Teil einer Kommission, die neue familienpolitische Maßnahmen entwickeln soll. Welche drei konkreten Vorschläge würden Sie machen, um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf für alle Eltern zu verbessern und warum?' Die Schülerinnen und Schüler diskutieren ihre Vorschläge im Plenum.

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Aktivität 03

• Rollenspiel
• 35 Min. · Partnerarbeit

Rollenspiel: Vereinbarkeit Familie-Beruf

Paare verkörpern Szenarien wie alleinerziehende Mutter im Job oder Vater mit Elternzeit. Sie diskutieren Herausforderungen und notieren Lösungsvorschläge auf Karten.

Entwickeln Sie Vorschläge zur Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Moderationstipp

Achten Sie beim Rollenspiel darauf, dass alle Rollen klar mit Ziel und Perspektive beschrieben sind, um authentische Gespräche zu ermöglichen.

Worauf zu achten ist

Lehrkraft präsentiert zwei kurze Fallbeispiele von Familien mit unterschiedlichen Modellen der Arbeits- und Sorgearbeitsteilung. Die Schülerinnen und Schüler schreiben auf einem Zettel, welche Herausforderungen sie für jede Familie erkennen und welche familienpolitischen Instrumente helfen könnten.

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Aktivität 04

• Philosophische Stühle
• 40 Min. · Kleingruppen

Vorschlagsmarkt: Geschlechtergerechtigkeit

Gruppen entwerfen Plakate mit Ideen zur Hausarbeitsteilung. Im Marktgang bewerten andere Gruppen Machbarkeit und Wirkung per Sticky Notes.

Analysieren Sie die Ziele und Maßnahmen der Familienpolitik in Deutschland.

Moderationstipp

Nutzen Sie den Vorschlagsmarkt als Gallery Walk, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre Ideen an Stationen präsentieren und gegenseitig kommentieren.

Worauf zu achten ist

Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Karte mit der Frage: 'Nennen Sie eine Maßnahme der Familienpolitik und erklären Sie, wie sie die Geschlechtergerechtigkeit beeinflussen kann.' Sie schreiben ihre Antwort auf die Karte und geben sie ab.

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit

Erfahrungsgemäß wirkt es besonders nachhaltig, wenn die Lernenden zunächst eigene Erfahrungen einbringen und diese mit politischen Maßnahmen verknüpfen. Vermeiden Sie es, das Thema abstrakt zu behandeln. Stattdessen sollten die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden, etwa durch Simulationen oder die Analyse realer Daten. Wichtig ist, dass sie erkennen, dass Familienpolitik immer auch eine Frage der Gerechtigkeit ist – und dass diese Gerechtigkeit oft erst durch gezielte Maßnahmen entsteht.

Am Ende der Einheit können die Lernenden konkrete familienpolitische Maßnahmen benennen, deren Ziele und Wirkungen analysieren sowie unterschiedliche Familienformen und deren Bedürfnisse differenziert betrachten. Erfolg zeigt sich in der Fähigkeit, Daten zu interpretieren, Argumente abzuwägen und eigene Positionen sachlich zu begründen.

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Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

• Während der Gruppenanalyse der Familienpolitik-Maßnahmen könnte die Annahme entstehen, dass nur traditionelle Familien unterstützt werden.

  Fordern Sie die Gruppen auf, gezielt nach Maßnahmen für Alleinerziehende und Regenbogenfamilien zu suchen und diese in einer Tabelle zu vergleichen. So erkennen sie die Vielfalt der Zielgruppen.

• Während der Debatte zur Väterquote könnte die Idee entstehen, dass Gleichbehandlung immer bedeutet, dass Männer und Frauen genau dieselben Rollen übernehmen müssen.

  Lenken Sie die Debatte mit der Frage: 'Wie können Männer und Frauen gleiche Chancen haben, ohne dass sie dieselben Lebensentwürfe leben müssen?' und fordern Sie konkrete Beispiele ein.

• Während des Rollenspiels zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf könnte die Annahme entstehen, dass die Lohnlücke nur durch individuelle Entscheidungen erklärt werden kann.

  Geben Sie den Schülerinnen und Schülern vor dem Rollenspiel Statistiken zur Teilzeitquote bei Frauen an die Hand und lassen Sie sie im Spiel auf strukturelle Hürden achten.

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In dieser Übersicht verwendete Methoden

• Philosophische Stühle
• Debatte
• Rollenspiel