Bedingungsloses Grundeinkommen: Chancen und Risiken

Aktive Lernformen eignen sich besonders, weil das Thema Bedingungsloses Grundeinkommen komplexe Zusammenhänge zwischen Wirtschaft, Sozialpolitik und menschlichem Verhalten verbindet. Durch Debatten, Rollenspiele und Analysen entwickeln Schülerinnen und Schüler ein tieferes Verständnis für die praktischen und ethischen Implikationen dieses Konzepts.

• Klasse 12
• Demokratie und Verantwortung in einer globalisierten Welt
• 4 Aktivitäten
• 30 Min.–60 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die ökonomischen und sozialen Kernargumente für und gegen die Einführung eines Bedingungslosen Grundeinkommens (BGE).
2. Bewerten Sie die potenziellen Auswirkungen eines BGE auf den Arbeitsmarkt, die soziale Ungleichheit und die Finanzierbarkeit des Sozialstaats anhand von Fallbeispielen.
3. Vergleichen Sie die Gestaltungsprinzipien und philosophischen Grundlagen des BGE mit denen des aktuellen Sozialstaatsmodells.
4. Entwickeln Sie auf Basis Ihrer Analyse einen eigenen Standpunkt zur Einführung eines BGE und begründen Sie diesen mit wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Debatte

⏱ 45 Min.·Ganze Klasse

Pro-Contra-Debatte

Schülerinnen und Schüler bereiten Argumente für und gegen das BGE vor und debattieren in zwei Teams. Sie nutzen Quellen wie Studien und Expertenmeinungen. Abschließend reflektieren sie gemeinsam die stärksten Punkte.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Kernargumente für und gegen die Einführung eines Bedingungslosen Grundeinkommens.

Moderationstipp: Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler in der Pro-Contra-Debatte auf, ihre Argumente mit konkreten Studien oder Beispielen zu belegen, um die Diskussion zu versachlichen.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Rollenspiel

⏱ 60 Min.·Kleingruppen

Rollenspiel: Politikerberatung

In Gruppen beraten Schülerinnen und Schüler als Experten eine fiktive Regierung zum BGE. Sie erstellen ein Gutachten mit Chancen, Risiken und Finanzierungsmodellen. Die Klasse stimmt über die Empfehlung ab.

Vorbereitung & Details

Prognostizieren Sie die Auswirkungen eines Bedingungslosen Grundeinkommens auf den Arbeitsmarkt, die soziale Gerechtigkeit und die Finanzierbarkeit des Sozialstaats.

Moderationstipp: Im Rollenspiel 'Politikerberatung' betonen Sie die Rolle der Schülerinnen und Schüler als neutrale Beraterinnen und Berater, die sachliche Lösungsvorschläge entwickeln müssen.

Setup: Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario

Materials: Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen, Szenario-Briefing

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Debatte

⏱ 30 Min.·Einzelarbeit

Fallstudien-Analyse

Individuell analysieren Schülerinnen und Schüler reale BGE-Piloten und prognostizieren Auswirkungen. Im Plenum teilen sie Ergebnisse und diskutieren Vergleiche zum deutschen Sozialstaat.

Vorbereitung & Details

Vergleichen Sie das Konzept des Bedingungslosen Grundeinkommens mit dem bestehenden Sozialstaat und differenzieren Sie deren philosophische und praktische Implikationen.

Moderationstipp: Bei der Infografik-Entwicklung achten Sie darauf, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur Daten sammeln, sondern auch ihre Botschaft klar und zielgruppengerecht vermitteln.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Debatte

⏱ 40 Min.·Partnerarbeit

Infografik-Entwicklung

Paare erstellen Infografiken zu Auswirkungen auf Arbeitsmarkt und Gerechtigkeit. Sie präsentieren und bewerten gegenseitig die Visualisierungen.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die Kernargumente für und gegen die Einführung eines Bedingungslosen Grundeinkommens.

Moderationstipp: In der Fallstudien-Analyse lenken Sie die Aufmerksamkeit auf die sozialen und wirtschaftlichen Folgen, die über die reine Finanzierbarkeit hinausgehen.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

Dieses Thema unterrichten

Dieses Thema verlangt einen ausgewogenen Ansatz, der kontroverse Standpunkte zulässt, ohne sie zu bewerten. Erfahrungsgemäß profitieren Schülerinnen und Schüler von der Kombination theoretischer Grundlagen mit praktischen Anwendungen. Vermeiden Sie eine einseitige Darstellung, die entweder das BGE idealisiert oder pauschal ablehnt. Nutzen Sie empirische Daten, um die Diskussion zu objektivieren und die Schülerinnen und Schüler zu kritischem Denken anzuregen.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich darin, dass Schülerinnen und Schüler fundierte Argumente für und gegen das Bedingungslose Grundeinkommen entwickeln können und dessen Auswirkungen auf Gesellschaft und Wirtschaft kritisch bewerten. Sie erkennen die Vor- und Nachteile im Vergleich zum bestehenden Sozialsystem und begründen ihre Positionen mit empirischen Erkenntnissen.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Während der Pro-Contra-Debatte könnte die Aussage auftauchen, dass das Bedingungslose Grundeinkommen Menschen arbeitsfaul macht.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Debatte, um die Schülerinnen und Schüler auf Ergebnisse aus Pilotprojekten wie dem finnischen Modell hinzuweisen, die keine signifikanten Motivationsverluste belegen. Fordern Sie sie auf, diese Erkenntnisse in ihre Argumente einzubauen.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Fallstudien-Analyse könnte die Annahme entstehen, das Bedingungslose Grundeinkommen sei unfinanzierbar.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Setzen Sie die Fallstudie ein, um verschiedene Finanzierungsmodelle wie Steuererhöhungen oder Abbau redundanter Leistungen zu diskutieren. Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, konkrete Berechnungen oder Szenarien zu entwickeln.

Häufige Fehlvorstellung

Während der Infografik-Entwicklung könnte die Idee entstehen, das Bedingungslose Grundeinkommen ersetze den Sozialstaat vollständig.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, in ihren Infografiken klar zwischen den Leistungen des bestehenden Sozialstaats und den Ergänzungen durch das BGE zu unterscheiden. Nutzen Sie die Visualisierung, um die Komplexität des Systems zu verdeutlichen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Diskussionsfrage

Nach der Pro-Contra-Debatte bewerten Sie die Qualität der Argumente und die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, auf Gegenargumente einzugehen. Notieren Sie, welche Gruppe überzeugendere Fakten und Beispiele verwendet hat.

Lernstandskontrolle

Nach der Infografik-Entwicklung sammeln Sie die Zettel mit den Spalten 'Chancen' und 'Risiken'. Überprüfen Sie, ob die Schülerinnen und Schüler konkrete Beispiele nennen und die Finanzierbarkeit als zentrale Herausforderung erkennen.

Kurze Überprüfung

Während des Rollenspiels 'Politikerberatung' stellen Sie eine Multiple-Choice-Frage zur Unterscheidung zwischen dem bestehenden Sozialstaat und dem Bedingungslosen Grundeinkommen. Diskutieren Sie die Antworten im Plenum, um Wissenslücken zu schließen.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schülerinnen und Schüler auf, ein eigenes Finanzierungsmodell für das BGE zu entwickeln und dessen Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt zu prognostizieren.
• Unterstützen Sie Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten, indem Sie ihnen eine vorstrukturierte Tabelle mit Pro- und Contra-Argumenten zur Verfügung stellen, die sie mit Beispielen füllen können.
• Vertiefen Sie das Thema im Rahmen einer Exkursion zu einer lokalen Sozialberatungsstelle oder einem Gespräch mit einer Expertin oder einem Experten für Sozialpolitik.

Schlüsselvokabular

Bedingungsloses Grundeinkommen (BGE)	Ein sozialpolitisches Konzept, das vorsieht, dass jeder Bürger und jede Bürgerin regelmäßig eine feste Geldsumme erhält, ohne dafür eine Gegenleistung erbringen zu müssen.
Soziale Gerechtigkeit	Ein Zustand, in dem alle Individuen einer Gesellschaft gleiche Rechte und Chancen haben und in dem die Verteilung von Gütern und Lasten als fair empfunden wird.
Arbeitsmarktintegration	Der Prozess, durch den Individuen erfolgreich in den Arbeitsmarkt eintreten und dort eine Beschäftigung finden, die ihren Fähigkeiten und Bedürfnissen entspricht.
Finanzierbarkeit	Die Fähigkeit, die Kosten einer Maßnahme oder eines Systems aus vorhandenen oder generierbaren Mitteln zu decken, ohne die wirtschaftliche Stabilität zu gefährden.
Sozialstaat	Ein Staat, der durch ein System sozialer Sicherung und Umverteilung versucht, soziale Ungleichheiten auszugleichen und seinen Bürgern ein Mindestmaß an Wohlstand zu garantieren.