Multiplikation und Division rationaler Zahlen
Die Schülerinnen und Schüler wenden die Multiplikations- und Divisionsregeln für rationale Zahlen sicher an.
Leitfragen
- Begründen Sie die Regel 'Minus mal Minus ergibt Plus' anhand von Beispielen aus dem Alltag.
- Vergleichen Sie die Auswirkungen von Multiplikation mit positiven und negativen Faktoren auf das Ergebnis.
- Erklären Sie, wie man Division durch eine rationale Zahl in eine Multiplikation umwandeln kann.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Mathematik 7: Von rationalen Zahlen zu funktionalen Zusammenhängen
5E Modell
Das 5E Modell gliedert den Unterricht in fünf Phasen: Einstieg, Erarbeitung, Erklärung, Vertiefung und Evaluation. Es führt Lernende durch forschendes Lernen von der Neugier zum tiefen Verständnis.
unit plannerMatheeinheit
Planen Sie eine konzeptuell kohärente Mathematikeinheit: vom intuitiven Verständnis über prozedurale Sicherheit zur Anwendung im Kontext. Jede Stunde baut auf der vorherigen auf in einer logisch verbundenen Lernsequenz.
rubricMathe Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Bewertungsraster, das Problemlösen, mathematisches Denken und Kommunikation neben der prozeduralen Genauigkeit bewertet. Lernende erhalten Rückmeldung darüber, wie sie denken, nicht nur ob das Ergebnis stimmt.
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