Abiturtraining und Mathematische Reflexion · Prüfungsvorbereitung

Analyse von Abiturprüfungsaufgaben

Dekonstruktion von komplexen Aufgabenstellungen und Erarbeitung von Lösungsstrukturen.

Leitfragen

  1. 1Wie erkennt man in einer umfangreichen Textaufgabe, welches mathematische Teilgebiet gefordert ist?
  2. 2Was unterscheidet eine gute von einer unvollständigen mathematischen Begründung?
  3. 3Wie verteilt man die Bearbeitungszeit optimal auf die verschiedenen Anforderungsbereiche?

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe II - KommunizierenKMK: Sekundarstufe II - Argumentieren
Klasse: Klasse 13
Fach: Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik: Vorbereitung auf das Abitur
Einheit: Abiturtraining und Mathematische Reflexion
Zeitraum: Prüfungsvorbereitung

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