Proportionen des Gesichts

Aktives Lernen gelingt hier besonders, weil die Schülerinnen und Schüler die abstrakten Proportionen des Gesichts durch haptische und visuelle Erfahrungen begreifen. Die Kombination aus Messen, Vergleichen und Gestalten macht die Regeln greifbar und nachvollziehbar.

• Klasse 6
• Perspektiven und Ausdruck: Die Welt mit neuen Augen sehen
• 3 Aktivitäten
• 20 Min.–60 Min.

Lernziele

1. Identifizieren Sie die fünf Hauptproportionen des menschlichen Gesichts in der Frontalansicht gemäß der klassischen Lehre.
2. Vergleichen Sie die Proportionen eines bekannten Gesichts mit den idealen Proportionen und dokumentieren Sie Abweichungen.
3. Erklären Sie, wie die relative Platzierung von Augen, Nase und Mund den individuellen Gesichtsausdruck beeinflusst.
4. Entwerfen Sie ein Porträt, das durch gezielten Einsatz von Hell-Dunkel-Kontrasten (Schattierung) Plastizität und Volumen im Gesicht erzeugt.

Forschungskreis

⏱ 30 Min.·Partnerarbeit

Forschungskreis: Das Gesichts-Maß

In Paaren vermessen sich die Schüler gegenseitig mit Papierstreifen oder Linealen. Sie prüfen Thesen wie 'Passt das Auge wirklich fünfmal nebeneinander in das Gesicht?' und halten ihre Entdeckungen fest.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die idealen Proportionen des Gesichts und deren Abweichungen.

Moderationstipp: Legen Sie während der Stationenrotation unbedingt eine Uhr oder einen Timer sichtbar aus, um die Wechselzeiten für alle transparent zu gestalten.

Setup: Gruppentische mit Zugang zu Quellenmaterialien

Materials: Quellensammlung, Arbeitsblatt zum Forschungszyklus, Leitfaden zur Fragestellung, Vorlage für die Ergebnispräsentation

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Selbstwahrnehmung

Museumsgang

⏱ 60 Min.·Einzelarbeit

Stationenrotation: Merkmal-Mix

An Stationen üben Schüler gezielt Einzelteile: Augenformen, Nasenrücken, Mundpartien. Am Ende werden die Skizzen wie bei einem Phantombild kombiniert, um die Wirkung verschiedener Proportionen zu testen.

Vorbereitung & Details

Erklären Sie, wie individuelle Merkmale von der idealen Norm abweichen können.

Moderationstipp: Sprechen Sie bei der Schatten-Analyse bewusst die Begriffe 'Lichtquelle' und 'Reflexion' ein, um die Fachsprache zu verankern.

Setup: Wandflächen oder Tische entlang der Raumwände

Materials: Plakatpapier oder Posterwände, Marker, Haftnotizen für Feedback

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Erschaffen
• Beziehungsfähigkeit
• Sozialbewusstsein

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)

⏱ 20 Min.·Partnerarbeit

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Schatten-Analyse

Schüler betrachten Porträtfotos mit starkem Seitenlicht. Sie identifizieren die Schattenzonen (Nase, Augenhöhlen) und diskutieren mit dem Partner, wie diese Schatten das Gesicht dreidimensional wirken lassen.

Vorbereitung & Details

Gestalten Sie ein Porträt, das durch Schattenwirkung Plastizität im Gesicht erzeugt.

Moderationstipp: Nutzen Sie bei der Maßanalyse einen transparenten Folienstift, um die Mittellinien direkt auf den Gesichtern der Schüler zu markieren und so die Proportionen sichtbar zu machen.

Setup: Standard-Klassenzimmer; die Lernenden wenden sich dem Sitznachbarn zu

Materials: Diskussionsimpuls (projiziert oder gedruckt), Optional: Notizblatt für die Partnerarbeit

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Selbstwahrnehmung
• Beziehungsfähigkeit

Dieses Thema unterrichten

Fangen Sie mit einer einfachen Eiform an und teilen Sie diese in Fünftel ein. So erkennen die Schüler sofort, dass die Augen in der Mitte liegen müssen. Vermeiden Sie es, von 'Schönheitsidealen' zu sprechen, sondern betonen Sie die individuellen Ausdrucksmöglichkeiten. Eine gute Methode ist es, gemeinsam ein Gesicht an die Tafel zu zeichnen und jeden Schritt laut zu begründen.

Was Sie erwartet

Erfolgreich ist der Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler die zentralen Proportionen sicher anwenden und individuelle Unterschiede erkennen. Sie sollen in der Lage sein, ein Gesicht nach den erlernten Maßen zu skizzieren und die Wirkung von Licht und Schatten für die Plastizität zu nutzen.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

During der Stationenrotation: Merkmal-Mix, watch for Schüler, die die Augen zu hoch platzieren.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die dort bereitliegenden Eiformen mit eingezogenen Mittellinien. Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Köpfe mit den Händen ausmessen und die Augenhöhe auf der Mittellinie markieren.

Häufige Fehlvorstellung

During der Collaborative Investigation: Das Gesichts-Maß, watch for Schüler, die Haare als Umriss zeichnen.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Fordern Sie die Schüler auf, mit den bereitliegenden Spiegeln oder Fotos zu arbeiten und gezielt die Lichtreflexe auf dem Haar zu skizzieren, um die Masse zu verstehen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Kurze Überprüfung

After der Collaborative Investigation: Das Gesichts-Maß, lassen Sie die Schüler ein einfaches Kopfprofil zeichnen und die Fünftel-Linien mit Bleistift markieren. Sammeln Sie die Blätter ein und prüfen Sie die korrekte Platzierung.

Lernstandskontrolle

After der Stationenrotation: Merkmal-Mix, geben Sie jedem Schüler eine stilisierte Gesichtsabbildung. Die Schüler schreiben auf der Rückseite drei Sätze über die Abweichungen von den idealen Proportionen und den daraus folgenden Eindruck.

Gegenseitige Bewertung

During der Collaborative Investigation: Das Gesichts-Maß, lassen Sie die Schüler sich gegenseitig Porträts zeichnen. Anschließend tauschen sie die Blätter und geben sich gegenseitig zwei Rückmeldungen: eine zur Proportion und eine zur Schattierung.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schüler auf, ein Gesicht mit extremen Proportionen zu zeichnen und die Wirkung zu beschreiben.
• Bei Unsicherheiten zeichnen die Schüler zunächst mit Lineal die Fünftel-Linien ein und tragen erst dann die Gesichtszüge ein.
• Vertiefen Sie die Thematik, indem Sie Porträts berühmter Künstler analysieren und die Proportionen vergleichen.

Schlüsselvokabular

Goldener Schnitt	Ein mathematisches Verhältnis, das oft als besonders harmonisch empfunden wird und als Richtlinie für ideale Proportionen im menschlichen Körper und Gesicht dient.
Augenhöhe	Die horizontale Linie, auf der die Augen liegen; im idealen Gesicht befindet sie sich etwa in der Mitte des Kopfes.
Nasenflügel	Die seitlichen Ränder der Nase, die oft als Referenzpunkt für die Breite des Mundes dienen.
Mundwinkel	Die seitlichen Enden des Mundes, deren Position relativ zur Nase und zum Kinn für den Ausdruck wichtig ist.
Schattierung (Chiaroscuro)	Die Technik der Verwendung von starken Kontrasten zwischen Licht und Dunkelheit, um Volumen und dreidimensionale Form darzustellen.