Szenisches Spiel und Performance · Ganzjährig

Maskenbau und Rollenfindung

Gestaltung von Charaktermasken und Erprobung der dazugehörigen Bewegungen.

Leitfragen

  1. 1Wie verändert eine Maske mein Gefühl und mein Verhalten?
  2. 2Welche Merkmale machen ein Gesicht böse, lustig oder traurig?
  3. 3Wie kommunizieren wir, wenn unser Gesicht verdeckt ist?

KMK Bildungsstandards

KMK: Grundschule - Szenisches GestaltenKMK: Grundschule - Maskenbau
Klasse: Klasse 3
Fach: Farbenwelten und Formensprache: Kreatives Gestalten in der 3. Klasse
Einheit: Szenisches Spiel und Performance
Zeitraum: Ganzjährig

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