Himmelsrichtungen und Kompass: Orientierung im Nahraum
Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich mithilfe von Himmelsrichtungen und einem Kompass im Nahraum zu orientieren und einfache Routen zu planen.
Leitfragen
- Erklären Sie, wie man ohne technische Hilfsmittel die Himmelsrichtungen bestimmen kann und welche Rolle die Sonne dabei spielt.
- Vergleichen Sie die Funktionsweise eines traditionellen Kompasses mit der eines digitalen Kompasses im Smartphone – welche Vor- und Nachteile bieten sie jeweils?
- Entwerfen Sie eine kurze Wegbeschreibung für einen unbekannten Ort in Ihrer Umgebung, die ausschließlich Himmelsrichtungen und markante Punkte nutzt.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Mehr in Den Überblick gewinnen: Orientierung im Raum
Vom Bild zur Karte: Perspektivwechsel und Generalisierung
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Verständnis für die Draufsicht und die Notwendigkeit der Generalisierung bei der Erstellung von Karten aus der Realität.
2 methodologies
Maßstäbe verstehen: Von der Wirklichkeit zur Karte
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Maßstäbe zu lesen und anzuwenden, um Entfernungen und Größenverhältnisse zwischen Karte und Realität zu berechnen.
2 methodologies
Das Gradnetz der Erde: Längen- und Breitengrade
Einführung in das System von Längen- und Breitengraden zur weltweiten Positionsbestimmung und zum Verständnis globaler Orientierung.
2 methodologies
Digitale Karten und GPS: Moderne Navigation
Die Schülerinnen und Schüler erkunden die Funktionen digitaler Karten und GPS-Systeme und reflektieren deren Vor- und Nachteile im Alltag.
2 methodologies