Überarbeitung und Feedback
Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigene Texte kritisch zu überarbeiten und konstruktives Feedback von Mitschülerinnen und Mitschülern zu nutzen.
Leitfragen
- Welche Kriterien sind für die Überarbeitung eines Textes entscheidend?
- Wie gibt man konstruktives Feedback, das zur Verbesserung des Textes beiträgt?
- Beurteilen Sie die Bedeutung von Peer-Feedback für den Schreibprozess.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Lernen durch Lehren
Lernende bereiten Kurzvorträge vor und unterrichten ihre Mitschüler
30–55 min
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Sprache, Literatur und Medien: Identität und Verantwortung
Deutsch
Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.
unit plannerDeutscheinheit
Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.
rubricDeutsch Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.
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Szenisches Schreiben
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