Kreatives Schreiben: Eigene Texte gestalten · 2. Halbjahr

Lyrische Texte verfassen

Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit verschiedenen lyrischen Formen und Stilmitteln, um eigene Gedichte zu schreiben.

Leitfragen

  1. Wie kann man durch Metaphern und Vergleiche starke Bilder erzeugen?
  2. Konstruieren Sie ein Gedicht, das ein bestimmtes Reimschema und Metrum verwendet.
  3. Beurteilen Sie die Wirkung von freien Versen im Vergleich zu gebundenen Formen.

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe I - SchreibenKMK: Sekundarstufe I - Kreatives Schreiben
Klasse: Klasse 9
Fach: Sprache, Literatur und Medien: Identität und Verantwortung
Einheit: Kreatives Schreiben: Eigene Texte gestalten
Zeitraum: 2. Halbjahr

Vorgeschlagene Methoden

Stummes Schreibgespräch

Rein schriftliche Diskussion ohne Sprechanteile

15–30 min

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Museumsgang

Ausstellungsergebnisse präsentieren und bewerten

30–50 min

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Das letzte Wort für mich

Zitate teilen, gemeinsam diskutieren – die letzte Antwort gebührt dem Impulsgeber

20–35 min

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Deutsch

Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.

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Deutscheinheit

Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.

rubric

Deutsch Bewertungsraster

Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.

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Figuren und Dialoge entwickeln

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Szenisches Schreiben

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln kurze Szenen oder Sketche, die sie anschließend inszenieren und reflektieren.

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Überarbeitung und Feedback

Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigene Texte kritisch zu überarbeiten und konstruktives Feedback von Mitschülerinnen und Mitschülern zu nutzen.

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