Kommentar und Glosse: Subjektive Sachtextformen
Die Schülerinnen und Schüler analysieren und verfassen Kommentare und Glossen als Formen der subjektiven Meinungsäußerung.
Leitfragen
- Differentiieren Sie zwischen einem Kommentar und einer Glosse hinsichtlich ihrer Merkmale und Intention.
- Analysieren Sie den Einsatz von Ironie und Satire in Glossen.
- Verfassen Sie einen kurzen Kommentar zu einem aktuellen Thema.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Sprache, Literatur und Medien: Identität und Verantwortung
Deutsch
Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.
unit plannerDeutscheinheit
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