Nahrungsketten und Nahrungsnetze
Die Schülerinnen und Schüler erstellen Nahrungsketten und -netze und verstehen den Energiefluss im Ökosystem.
Leitfragen
- Konstruieren Sie ein Nahrungsnetz für ein Waldökosystem und identifizieren Sie Produzenten, Konsumenten und Destruenten.
- Erklären Sie den Energiefluss durch die trophischen Ebenen und die 10%-Regel.
- Prognostizieren Sie die Auswirkungen des Aussterbens einer Art auf das gesamte Nahrungsnetz.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Biologie 8: Systeme des Lebens und Grundlagen der Vererbung
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
Mehr in Ökosysteme: Wald und Fließgewässer
Grundlagen der Ökologie
Die Schülerinnen und Schüler definieren ökologische Begriffe wie Biotop, Biozönose, Ökosystem und Nische.
3 methodologies
Populationen und ihre Dynamik
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Faktoren, die die Größe und Entwicklung von Populationen beeinflussen.
3 methodologies
Abiotische Faktoren im Wald
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Einfluss von Licht, Temperatur und Wasser auf Pflanzen und Tiere im Wald.
3 methodologies
Stockwerkbau des Waldes
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den vertikalen Aufbau eines Waldes und die Anpassungen der Lebewesen an die verschiedenen Stockwerke.
3 methodologies
Biotische Faktoren und Wechselwirkungen
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Beziehungen zwischen Lebewesen wie Konkurrenz, Räuber-Beute und Symbiose.
3 methodologies