Erlerntes Verhalten

Aktives Handeln verankert abstrakte Lerninhalte wie Konditionierung und Prägung im Gedächtnis. Durch das eigene Erleben wird aus theoretischem Wissen nachvollziehbares Verständnis, das nachhaltiger ist als reines Auswendiglernen. Besonders bei Tierverhalten hilft die direkte Interaktion, starre Vorstellungen zu überwinden.

• Klasse 6
• Die Wunderwelt des Lebens: Biologie entdecken
• 4 Aktivitäten
• 25 Min.–45 Min.

Lernziele

1. Vergleichen Sie angeborenes und erlerntes Verhalten bei verschiedenen Tierarten anhand konkreter Beispiele.
2. Erklären Sie die Funktionsweise der klassischen Konditionierung am Beispiel von Pawlows Hunden und der operanten Konditionierung durch Verstärkung.
3. Bewerten Sie die Bedeutung von Prägung für die Entwicklung des Sozialverhaltens bei Jungvögeln.
4. Analysieren Sie, wie erlerntes Verhalten Tieren hilft, sich an veränderte Umweltbedingungen anzupassen.

Planspiel

⏱ 30 Min.·Kleingruppen

Experiment: Klassische Konditionierung

Teilen Sie die Klasse in Gruppen ein. Eine Person klingelt eine Glocke und gibt sofort ein Signal wie Klatschen. Nach Wiederholungen ertönt nur die Glocke, die Gruppe reagiert mit Klatschen. Protokollieren Sie Reiz-Reaktions-Paare in einer Tabelle.

Vorbereitung & Details

Vergleichen Sie angeborenes und erlerntes Verhalten.

Moderationstipp: Stellen Sie beim Experiment Klassische Konditionierung sicher, dass die Schüler die neutralen und unbedingten Reize klar benennen und die Kopplung in eigenen Worten beschreiben.

Setup: Flexibler Raum für verschiedene Gruppenstationen

Materials: Rollenkarten mit Zielen und Ressourcen, Spielwährung oder Token, Rundenprotokoll

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Sozialbewusstsein
• Entscheidungsfähigkeit

Rollenspiel

⏱ 35 Min.·Partnerarbeit

Rollenspiel: Operante Konditionierung

Schüler spielen Tiere und Trainer. Trainer belohnt gewünschtes Verhalten mit Aufklebern oder bestraft mit Ignorieren. Gruppen wechseln Rollen und diskutieren Verstärkungseffekte. Erstellen Sie eine Erfolgsbilanz.

Vorbereitung & Details

Erklären Sie die Mechanismen der klassischen und operanten Konditionierung.

Moderationstipp: Beim Rollenspiel Operante Konditionierung achten Sie darauf, dass die Schüler die Begriffe Verstärkung und Bestrafung gezielt anwenden und nicht nur Belohnung und Strafe nennen.

Setup: Spielfläche oder entsprechend angeordnete Tische für das Szenario

Materials: Rollenkarten mit Hintergrundinfos und Zielen, Szenario-Briefing

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Lernen an Stationen

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Lernen an Stationen: Prägung beobachten

Richten Sie Stationen ein: Video von Lorenz-Gänsen, Modell mit Entenküken und Papiermodellen, Rollenspiel mit Stofftieren. Gruppen rotieren, notieren sensibelste Phasen und Anpassungsvorteile.

Vorbereitung & Details

Beurteilen Sie die Bedeutung von Lernen für die Anpassung von Tieren an ihre Umwelt.

Moderationstipp: Bei den Stationen zur Prägung lenken Sie die Beobachtung gezielt auf die sensiblen Phasen und den zeitlichen Rahmen, um Fehlinterpretationen zu vermeiden.

Setup: Im Raum verteilte Tische/Stationen

Materials: Stationskarten mit Arbeitsanweisungen, Unterschiedliche Materialien je Station, Timer für die Rotation

• Erinnern
• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Selbststeuerung
• Beziehungsfähigkeit

Planspiel

⏱ 25 Min.·Partnerarbeit

Vergleichstabelle: Angeboren vs. Erlernt

Individuell oder in Paaren listen Schüler Beispiele auf, kategorisieren in Tabellen und präsentieren. Diskutieren Sie Anpassungsvorteile in Plenum.

Vorbereitung & Details

Vergleichen Sie angeborenes und erlerntes Verhalten.

Moderationstipp: In der Vergleichstabelle Angeboren vs. Erlernt fordern Sie die Schüler auf, die Spalten mit eigenen Beispielen zu füllen, nicht nur aus dem Buch.

Setup: Flexibler Raum für verschiedene Gruppenstationen

Materials: Rollenkarten mit Zielen und Ressourcen, Spielwährung oder Token, Rundenprotokoll

• Anwenden
• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Sozialbewusstsein
• Entscheidungsfähigkeit

Dieses Thema unterrichten

Erfahrungsbasiertes Lernen wirkt hier besonders gut, weil die Konzepte oft gegen Alltagsvorstellungen laufen. Vermeiden Sie reine Frontalphasen – stattdessen führen Sie die Schüler durch gezielte Fragen und Strukturierungen zu eigenen Schlüssen. Nutzen Sie die Gelegenheit, um Alltagsbeispiele wie Haustiertraining oder Werbung einzubinden, um die Relevanz zu zeigen.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich, wenn Schülerinnen und Schüler die drei Lernformen unterscheiden und mit konkreten Beispielen erklären können. Sie erkennen und korrigieren eigene Fehlvorstellungen und übertragen das Gelernte auf neue Situationen. Die Diskussionen und Ergebnisse sind präzise und zeigen echte Einsicht in die Mechanismen.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

During dem Rollenspiel Operante Konditionierung äußern Schüler die Annahme, dass alle Tierverhalten angeboren und unveränderlich sei.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Nutzen Sie die Reflexionsphase nach dem Rollenspiel, um gezielt Gegenbeispiele zu sammeln und die Schüler die neuen Einsichten mit ihren anfänglichen Annahmen vergleichen zu lassen.

Häufige Fehlvorstellung

During den Stationen zur Prägung geht ein Schüler davon aus, Prägung funktioniert bei allen Tieren jederzeit.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Lenken Sie die Beobachtung auf die zeitlichen Angaben in den Videos und bitten Sie die Schüler, die sensiblen Phasen schriftlich festzuhalten und mit der eigenen Annahme zu vergleichen.

Häufige Fehlvorstellung

During dem Experiment Klassische Konditionierung wird geäußert, Konditionierung sei nur bei Hunden möglich.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Führen Sie in der Auswertungsrunde gezielt Beispiele aus anderen Tiergruppen oder sogar aus dem menschlichen Alltag an und lassen Sie die Schüler die Universalität erkennen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Lernstandskontrolle

After dem Experiment Klassische Konditionierung erhalten die Schüler eine Tierkarte und beschreiben auf der Rückseite ein Beispiel für erlerntes Verhalten dieses Tieres, wobei sie die Art der Konditionierung benennen.

Diskussionsfrage

During dem Rollenspiel Operante Konditionierung stellen die Schüler in der Reflexionsphase die Schritte zum Training eines Papageis dar und erklären, wie Belohnung und Bestrafung das Verhalten steuern.

Kurze Überprüfung

After den Stationen zur Prägung zeigen Sie kurze Videoclips und bitten die Schüler, bei erlerntem Verhalten die Hand zu heben und kurz zu begründen, warum es nicht angeboren ist.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schüler auf, ein eigenes Konditionierungsexperiment für ein ungewöhnliches Tier oder Objekt zu entwerfen und zu beschreiben.
• Geben Sie Schülern, die Schwierigkeiten haben, eine vorgefertigte Tabelle mit halb ausgefüllten Beispielen, die sie vervollständigen und besprechen müssen.
• Vertiefen Sie mit einer Rechercheaufgabe: Suchen Sie nach aktuellen Studien zur Prägung beim Menschen und vergleichen Sie die Mechanismen mit tierischen Beispielen.

Schlüsselvokabular

Konditionierung	Ein Lernprozess, bei dem ein neutraler Reiz mit einem natürlichen Reiz gekoppelt wird, sodass der neutrale Reiz eine ähnliche Reaktion auslöst.
Prägung	Eine Form des Lernens, die in einer kurzen, kritischen Phase der Entwicklung stattfindet und oft irreversible Verhaltensweisen wie die Erkennung von Eltern oder Artgenossen zur Folge hat.
Angeborenes Verhalten	Verhalten, das genetisch festgelegt ist und ohne vorherige Erfahrung oder Lernen ausgeführt wird, wie z.B. Reflexe oder Instinkte.
Operante Konditionierung	Ein Lernprozess, bei dem das Verhalten durch seine Konsequenzen (Belohnung oder Bestrafung) geformt wird.
Verstärkung	Ein Prozess in der operanten Konditionierung, bei dem eine positive Konsequenz (Belohnung) die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass ein bestimmtes Verhalten wiederholt wird.