Sociologia · 12.º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

Identidades de Género, Étnicas e Religiosas

A construção das identidades é um dos processos mais complexos da vida social contemporânea. Neste tópico, analisamos como as identidades de género, étnicas e religiosas não são 'naturais', mas sim construídas através de interações e estruturas de poder. Introduzimos o conceito de interseccionalidade para compreender como diferentes formas de desigualdade (ser mulher, ser imigrante, ser de classe baixa) se cruzam e acumulam.

• Aprendizagens Essenciais
• DGE: Secundário - Identidades Sociais
• DGE: Secundário - Desigualdades de Género

• 30–60 min
• Pares → Turma inteira
• 3 atividades

Atividade 01

• Jogo de Simulação
• 50 min · Turma inteira

Jogo de Simulação: O Jogo dos Privilégios (Interseccionalidade)

Os alunos recebem perfis fictícios com diferentes caraterísticas (género, etnia, religião, classe). O professor lê situações e os alunos avançam ou recuam conforme o seu perfil teria facilidade ou dificuldade, visualizando as desigualdades cruzadas.

Como distingue a Sociologia entre sexo, género e identidade de género?

• Aplicar
• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Consciência Social
• Tomada de Decisão

Atividade 02

• Pensar-Partilhar-Apresentar
• 30 min · Pares

Pensar-Partilhar-Apresentar: Brinquedos e Género

Análise de catálogos de brinquedos ou anúncios. Os alunos discutem em pares como a socialização de género começa cedo e que impacto isso tem nas escolhas de carreira futuras.

Que processos sociais constroem as identidades étnicas e religiosas em sociedades plurais?

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Autoconsciência
• Competências Relacionais

Atividade 03

• Círculo de Investigação
• 60 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Retratos da Diversidade em Portugal

Grupos investigam a história de uma comunidade específica em Portugal (ex: comunidade cigana, descendentes de africanos, comunidades hindus). Devem apresentar os desafios de identidade e integração que enfrentam.

O que significa interseccionalidade e como ajuda a compreender desigualdades múltiplas?

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Algumas notas sobre lecionar esta unidade

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Atenção a estes erros comuns

• Género e sexo são a mesma coisa.

  Sexo refere-se a características biológicas; género refere-se às construções sociais, papéis e identidades que a sociedade associa a esses sexos. A análise de diferentes culturas ajuda a ver como o género varia.

• A identidade é algo fixo que nunca muda.

  A identidade é um processo dinâmico e relacional; mudamos a forma como nos vemos e como somos vistos ao longo da vida e em diferentes contextos sociais.

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Metodologias usadas neste resumo

• Jogo de Simulação
• Pensar-Partilhar-Apresentar
• Círculo de Investigação