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Literatura Portuguesa · 10.º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

O Naufrágio de Sepúlveda

A História Trágico-Marítima é um conjunto de relatos de naufrágios que oferece uma visão crua e realista do reverso da expansão portuguesa. Neste tópico, os alunos analisam o Naufrágio de Sepúlveda (Galeão S. João), um dos textos mais dramáticos e emocionantes do século XVI. Ao contrário da exaltação épica, aqui o foco está no sofrimento humano, na perda de bens e na luta desesperada pela sobrevivência em terras desconhecidas.

Aprendizagens EssenciaisAE: Ler e interpretar relatos da História Trágico-Marítima.AE: Reconhecer a dimensão trágica e o reverso da epopeia dos Descobrimentos.
40–55 minPares → Turma inteira3 atividades

Atividade 01

Círculo de Investigação55 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: O Diário de Bordo

Com base no relato do naufrágio de Sepúlveda, os alunos devem reconstruir uma cronologia dos eventos, identificando os erros de navegação e as decisões que levaram à tragédia. Devem apresentar as suas conclusões como um relatório de investigação.

Como é descrito o sofrimento humano nos relatos de naufrágio?
AnalisarAvaliarCriarAutogestãoAutoconsciência
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Atividade 02

Pensar-Partilhar-Apresentar: A Tragédia de Leonor de Sá

Os alunos analisam o episódio da morte de D. Leonor de Sá. Em pares, discutem o que este momento revela sobre a honra e o sofrimento na época, partilhando as suas reflexões sobre o impacto emocional do texto.

Que imagem do império português é transmitida nestes textos?
CompreenderAplicarAnalisarAutoconsciênciaCompetências Relacionais
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Atividade 03

Galeria de Exposição45 min · Pequenos grupos

Galeria de Exposição: Imagens do Naufrágio

Exposição de gravuras da época e excertos descritivos. Os alunos devem associar cada texto a uma imagem e explicar quais os recursos linguísticos (adjetivação, verbos de movimento) que tornam a descrição tão visual e aterradora.

Qual o papel do destino e da providência divina?
CompreenderAplicarAnalisarCriarCompetências RelacionaisConsciência Social
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Algumas notas sobre lecionar esta unidade


Atenção a estes erros comuns

  • Pensar que estes relatos são obras de ficção puras.

    Estes textos baseiam-se em testemunhos reais de sobreviventes. Embora tenham uma carga dramática literária, destinavam-se a informar e alertar sobre os perigos reais da navegação. Comparar os relatos com dados históricos ajuda a validar a sua veracidade.

  • Achar que o naufrágio era visto apenas como um erro técnico.

    Na época, o naufrágio era frequentemente interpretado como um castigo divino pela cobiça ou pelos pecados dos navegadores. Analisar as referências à 'vontade de Deus' no texto ajuda a compreender a mentalidade providencialista do século XVI.


Metodologias usadas neste resumo