Recursos Energéticos: Combustíveis Fósseis e Alternativos
Os alunos estudam a formação geológica dos combustíveis fósseis (carvão, petróleo e gás natural) e analisam os seus impactes ambientais. Comparam as reservas disponíveis com o ritmo de consumo actual e exploram os recursos energéticos de origem geológica considerados de transição (geotérmica, nuclear).
Sobre este tópico
Os alunos estudam a formação geológica dos combustíveis fósseis (carvão, petróleo e gás natural) e analisam os seus impactes ambientais. Comparam as reservas disponíveis com o ritmo de consumo actual e exploram os recursos energéticos de origem geológica considerados de transição (geotérmica, nuclear).
Questões-Chave
- Explique de que forma o carvão, o petróleo e o gás natural se formaram a partir de matéria orgânica ao longo de milhões de anos.
- Analise as implicações ambientais e climáticas da queima de combustíveis fósseis, relacionando-as com o ciclo do carbono.
- Compare a energia geotérmica e a energia nuclear como alternativas de origem geológica, avaliando os seus riscos e potencial para Portugal.
Ideias de aprendizagem ativa
Ver todas as atividades→Atividades e Estratégias de Ensino
Ver todas as atividades
Modelos de planificação para Biologia e Geologia
Unidade de Ciências
Projete uma unidade de ciências ancorada num fenómeno observável. Os alunos usam práticas científicas para investigar, explicar e aplicar conceitos. A questão orientadora percorre cada aula em direção à explicação do fenómeno.
RubricaRubrica de Ciências
Construa uma rubrica para relatórios de laboratório, design experimental, escrita CER ou modelos científicos, que avalia práticas científicas e compreensão conceptual a par do rigor procedimental.
Mais em Recursos Geológicos e Sustentabilidade
Recursos Minerais: Metálicos e Não Metálicos
Os alunos distinguem os recursos minerais metálicos (cobre, ferro, ouro, tungsténio) dos não metálicos (calcário, argilas, sal-gema, grafite) e analisam as condições geológicas que determinam a sua formação e concentração em jazidas economicamente exploráveis.
8 methodologies
Recursos Hídricos: Aquíferos e Água Subterrânea
Os alunos estudam o conceito de aquífero (livre e confinado), a recarga dos sistemas hidrogeológicos e a qualidade da água subterrânea. Analisam a distribuição dos aquíferos em Portugal e a pressão exercida pela agricultura, indústria e abastecimento urbano sobre este recurso.
8 methodologies
Recursos Geológicos de Portugal
Os alunos exploram os principais recursos geológicos de Portugal Continental e das ilhas: o tungsténio de Panasqueira, os mármores de Estremoz, os calcários da Estremadura, o sal de Setúbal, o granito ornamental do Alentejo, as areias e cascalhos de construção e o potencial geotérmico dos Açores. Interpretam a distribuição destes recursos na carta geológica.
8 methodologies
Impactes Ambientais da Exploração de Recursos Geológicos
Os alunos analisam os principais impactes ambientais da mineração e da extracção de combustíveis fósseis: destruição de habitats, poluição de solos e aquíferos, alteração da paisagem e emissões de gases. Estudam casos concretos de reabilitação de áreas mineiras em Portugal.
8 methodologies
Economia Circular e Uso Sustentável dos Recursos Geológicos
Os alunos exploram os princípios da economia circular aplicados aos recursos geológicos: redução do consumo, reutilização, reciclagem de metais e minerais industriais, e substituição por materiais menos críticos. Avaliam o papel da inovação tecnológica e da política pública na transição para um modelo de extracção mais sustentável.
8 methodologies