De Nederlandse Gouden Eeuw: Economische Bloei
Leerlingen onderzoeken de factoren die leidden tot de economische welvaart van de Republiek in de 17e eeuw.
Kernvragen
- Analyseer de rol van de VOC en WIC in de economische bloei van de Gouden Eeuw.
- Verklaar waarom Amsterdam uitgroeide tot het centrum van de wereldhandel.
- Beoordeel de impact van de Gouden Eeuw op de sociale structuur van de Republiek.
SLO Kerndoelen en Eindtermen
Voorgestelde methodieken
Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?
Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.
Planningssjablonen voor Spoorzoeken in het Verleden: Van Prehistorie tot Middeleeuwen
Maatschappij
Een lesplan voor mens en maatschappij gericht op brononderzoek, historisch denken en burgerschap. Bevat onderdelen voor documentanalyse, discussie en perspectiefname.
unit plannerMaatschappij-eenheid
Plan een eenheid voor mens en maatschappij opgebouwd rond primaire bronnen, historisch denken en burgerschap. Leerlingen analyseren bewijsmateriaal en vormen onderbouwde standpunten over historische en actuele vraagstukken.
rubricMaatschappij-rubric
Maak een rubric voor bronnenonderzoek, historische betogen, presentaties of discussies, die historisch denken, brongebruik en perspectievenwisseling beoordeelt.
Meer in De Gouden Eeuw en Wereldhandel
Kunst en Cultuur in de Gouden Eeuw
Leerlingen bestuderen de bloei van de schilderkunst, literatuur en wetenschap in de Nederlandse Gouden Eeuw.
2 methodologies
De Atlantische Driehoekshandel en Slavernij
Leerlingen onderzoeken de Atlantische driehoekshandel en de rol van de Republiek in de trans-Atlantische slavenhandel.
3 methodologies
Regenten en Burgers: Bestuur in de Republiek
Leerlingen bestuderen de politieke structuur van de Republiek, met de regenten aan de macht en de rol van de stadhouder.
2 methodologies
Absolutisme in Europa: Lodewijk XIV
Leerlingen vergelijken de politieke situatie in de Republiek met het absolutisme in Frankrijk onder Lodewijk XIV.
2 methodologies