Skip to content
Citizenship · Klas 3 VWO

Ideeën voor actief leren

Diversiteit en identiteit

Nederland is een pluriforme samenleving waarin diverse culturen, religies en leefstijlen samenkomen. In dit thema onderzoeken leerlingen wat hun eigen identiteit vormt en hoe socialisatieprocessen werken. We kijken naar de spanningen en kansen die diversiteit met zich meebrengt in de Nederlandse context.

SLO Kerndoelen en EindtermenKerndoel 45
25–50 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Gallery Walk40 min · Individueel

Gallery Walk: Identiteitskaarten

Leerlingen maken een visuele weergave van hun eigen identiteit (hobby's, cultuur, waarden). Ze lopen langs elkaars werk en zoeken naar overeenkomsten met klasgenoten die ze op het eerste gezicht niet hadden verwacht.

Welke factoren bepalen jouw identiteit?
BegrijpenToepassenAnalyserenCreërenRelatievaardighedenSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 02

Denken-Delen-Uitwisselen: De Nederlandse Cultuur

Bestaat 'de' Nederlandse identiteit? Leerlingen brainstormen over typisch Nederlandse kenmerken, bespreken in tweetallen welke voor hen persoonlijk gelden en delen dit in de groep om de diversiteit binnen de klas te tonen.

Hoe gaan we in Nederland om met culturele en religieuze diversiteit?
BegrijpenToepassenAnalyserenZelfbewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Activiteit 03

Simulatiespel50 min · Kleine groepjes

Simulatiespel: De Nieuwe Buur

Speel een rollenspel waarbij een buurt moet beslissen over de komst van een nieuw cultureel centrum of gebedshuis. Leerlingen oefenen met argumenteren vanuit verschillende belangen en zoeken naar een compromis.

Wat is het verschil tussen assimilatie, integratie en segregatie?
ToepassenAnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnBesluitvorming
Volledige les genereren

Sjablonen

Sjablonen die passen bij deze Citizenship-activiteiten

Gebruik, bewerk, print of deel ze.

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Integratie betekent dat je je eigen cultuur moet opgeven.

    Leerlingen verwarren integratie vaak met assimilatie. Door de definities naast elkaar te leggen en voorbeelden te bespreken, zien ze dat integratie gaat over deelname aan de samenleving met behoud van eigen accenten.

  • Cultuur is iets statisch dat nooit verandert.

    Culturen veranderen voortdurend door contact met anderen. Door historische vergelijkingen te maken (bijvoorbeeld eetgewoonten vroeger en nu), ontdekken leerlingen dat cultuur een dynamisch proces is.


Methodes gebruikt in dit overzicht