Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 3 VWO Citizenship.
Burgerschap in klas 3 richt zich op de actieve rol van de leerling in de democratische rechtsstaat en de pluriforme samenleving. Leerlingen ontwikkelen kritische denkvaardigheden, leren maatschappelijke vraagstukken analyseren en oefenen met het respectvol voeren van het debat.
01De Democratische Rechtsstaat
Leerlingen onderzoeken de basisprincipes van de Nederlandse democratie, de grondwet en de invloed van media op politieke besluitvorming.
Leerlingen onderzoeken de basisprincipes van de Nederlandse democratie en de grondwet. Ze leren hoe besluitvorming op nationaal en lokaal niveau werkt.
Een verkenning van grondrechten, mensenrechten en de plichten die burgers hebben in de Nederlandse rechtsstaat.
Leerlingen analyseren de invloed van traditionele en sociale media op de politiek en meningsvorming, en leren desinformatie herkennen.
02De Pluriforme Samenleving
Deze unit behandelt diversiteit, identiteit, integratie en de uitdagingen van het samenleven in een multiculturele maatschappij.
Onderzoek naar wat persoonlijke en culturele identiteit vormt en hoe verschillende leefstijlen samenleven in Nederland.
Leerlingen leren over het ontstaan van stereotypen en vooroordelen, en de impact van discriminatie op individuen en de maatschappij.
Een analyse van wat mensen in een samenleving bindt en hoe de verzorgingsstaat zorgt voor gelijke kansen voor iedereen.
03Internationale Samenwerking en Europa
Leerlingen ontdekken de rol van Nederland in de wereld, de werking van de Europese Unie en mondiale vraagstukken.
Leerlingen ontdekken de geschiedenis, het doel en de dagelijkse werking van de Europese Unie.
Onderzoek naar de rol van Nederland in internationale organisaties zoals de Verenigde Naties en de NAVO.
Leerlingen buigen zich over grensoverschrijdende problemen zoals migratie, armoede en mensenrechten.
04Duurzaamheid en Toekomst
Een verkenning van ecologische uitdagingen, de circulaire economie en hoe jongeren als actieve burgers kunnen bijdragen aan een duurzame toekomst.
Een verkenning van de ecologische voetafdruk en de impact van menselijk handelen op de aarde en het klimaat.
Leerlingen leren over het verschil tussen een lineaire en circulaire economie en bedenken duurzame oplossingen voor afval.
Leerlingen ontwerpen een eigen project of campagne om een lokaal of mondiaal maatschappelijk probleem aan te pakken.