Actief burgerschap voor de toekomst
Leerlingen ontwerpen een eigen project of campagne om een lokaal of mondiaal maatschappelijk probleem aan te pakken.
Kort samengevat:In dit afsluitende thema brengen leerlingen alles wat ze geleerd hebben in de praktijk. Actief burgerschap gaat over het nemen van verantwoordelijkheid voor de eigen omgeving en de bredere samenleving. Leerlingen leren hoe ze invloed kunnen uitoefenen via formele wegen (politiek) en informele wegen (campagnes, acties).
Over dit onderwerp
In dit afsluitende thema brengen leerlingen alles wat ze geleerd hebben in de praktijk. Actief burgerschap gaat over het nemen van verantwoordelijkheid voor de eigen omgeving en de bredere samenleving. Leerlingen leren hoe ze invloed kunnen uitoefenen via formele wegen (politiek) en informele wegen (campagnes, acties).
Het doel is om leerlingen te laten ervaren dat hun stem ertoe doet en dat ze zelf verandering kunnen initiëren. Dit sluit aan bij de Kerndoelen 43, 46 en 47. Dit onderwerp is volledig gebaseerd op projectonderwijs, waarbij de docent faciliteert en de leerlingen de regie voeren over hun eigen maatschappelijke project.
Kernvragen
- Hoe kun jij als jongere direct invloed uitoefenen op de maatschappij?
- Wat is een effectieve manier om actie te voeren voor een goed doel?
- Hoe zet je een succesvol maatschappelijk project op in je eigen omgeving?
Pas op voor deze misvattingen
Veelvoorkomende misvattingAls jongere heb je geen invloed op de politiek.
Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen
Leerlingen denken vaak dat je pas meetelt als je mag stemmen. Door voorbeelden te laten zien van succesvolle jongereninitiatieven (zoals lokale jongerenraden of klimaatacties), ontdekken ze dat er veel informele machtsmiddelen zijn.
Veelvoorkomende misvattingEen actie voeren is alleen maar demonstreren op straat.
Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen
Burgerschap is veel breder: het kan ook gaan om het opzetten van een ruilbibliotheek of het schrijven van een burgerinitiatief. Peer-discussie over verschillende vormen van actie helpt leerlingen een vorm te vinden die bij hen past.
Ideeën voor actief leren
Bekijk alle activiteiten→Onderzoekskring
De Buurt-scan
Leerlingen gaan de wijk in om een lokaal probleem te identificeren (bijv. eenzaamheid, zwerfafval of onveilige verkeerssituaties). Ze interviewen buurtbewoners om de kern van het probleem te begrijpen.
Simulatiespel
De Campagne-pitch
Groepen ontwerpen een campagne voor een zelfgekozen doel. Ze maken een poster, een social media plan en een korte pitch. Ze moeten uitleggen welke doelgroep ze willen bereiken en welk effect ze beogen.
Rollenspel
In gesprek met de wethouder
Oefen een gesprek waarbij leerlingen een concreet plan presenteren aan een 'wethouder' (de docent of een medeleerling). Ze leren hoe ze hun argumenten moeten onderbouwen om beleidsmakers te overtuigen.