Skip to content
Citizenship · Klas 2 VWO

Ideeën voor actief leren

Sociale media en privacy

Sociale media zijn onlosmakelijk verbonden met het leven van jongeren. In dit thema onderzoeken ze de balans tussen de voordelen van online verbinding en de risico's voor hun privacy. Ze leren hoe hun data het 'nieuwe goud' zijn voor techbedrijven en wat de gevolgen zijn van hun digitale voetafdruk. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor Mediawijsheid en kerndoel 43.

SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Kerndoel 43Digitale Geletterdheid - Mediawijsheid
35–45 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Gallery Walk35 min · Hele klas

Gallery Walk: De Algemene Voorwaarden

Hang fragmenten uit de voorwaarden van populaire apps (TikTok, Instagram) op. Leerlingen markeren met kleuren wat ze schokkend, normaal of onduidelijk vinden en bespreken waarom we deze vaak blindelings accepteren.

Hoe beschermen we onze privacy online?
BegrijpenToepassenAnalyserenCreërenRelatievaardighedenSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 02

Vier hoeken45 min · Duo's

Collaboratieve Investigatie: Je Digitale Voetafdruk

Leerlingen 'googelen' elkaar (of een fictief persoon) en brengen in kaart wat voor beeld er online ontstaat. Ze bespreken hoe dit beeld hun kansen op een stage of bijbaan over vijf jaar zou kunnen beïnvloeden.

Welke invloed hebben algoritmes op wat we zien?
BegrijpenAnalyserenEvaluerenZelfbewustzijnSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 03

Formeel debat40 min · Hele klas

Formeel debat: Het recht op anonimiteit

Debatteer over de stelling: 'Iedereen op sociale media moet verplicht zijn echte naam en ID gebruiken om cyberpesten tegen te gaan'. Leerlingen wegen veiligheid af tegen privacy en vrijheid.

Wat zijn de regels voor online gedrag?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementBesluitvorming
Volledige les genereren

Sjablonen

Sjablonen die passen bij deze Citizenship-activiteiten

Gebruik, bewerk, print of deel ze.

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Als een app gratis is, kost het me niets.

    Je betaalt met je data en je aandacht. Door te laten zien hoeveel advertentie-inkomsten bedrijven per gebruiker maken, begrijpen leerlingen dat zij het product zijn.

  • Wat ik in een besloten groep of 'verdwijnende' foto deel, is echt weg.

    Screenshots en server-opslag zorgen ervoor dat digitale content bijna altijd ergens blijft bestaan. Een casus over een 'gelekte' privéfoto maakt de risico's pijnlijk duidelijk.


Methodes gebruikt in dit overzicht