Ideeën voor actief leren
Reclame is overal: op straat, op televisie en steeds vaker 'verstopt' in games en video's van influencers. In dit thema leren leerlingen de trucs van reclamemakers herkennen. We bespreken hoe kleuren, muziek en bekende mensen worden ingezet om ons koopgedrag te beïnvloeden. Dit sluit aan bij kerndoel 35 over consumentengedrag en mediawijsheid.
Activiteit 01
Hang verschillende reclames op in de klas. Leerlingen lopen rond met een 'detective-kaart' en zoeken naar specifieke trucs: waar zie je een beroemd persoon? Waar wordt een belofte gedaan die te mooi is om waar te zijn?
Wat is het doel van reclame?
Activiteit 02
Groepjes krijgen een saai product (bijv. een grijze sok). Ze moeten eerst een 'normale' verleidelijke reclame maken en daarna een 'eerlijke' reclame die precies vertelt wat het product is. Bespreek het verschil.
Welke trucs gebruiken reclamemakers?
Activiteit 03
Leerlingen denken na over hun favoriete YouTuber of TikTokker. Hebben ze diegene wel eens iets zien aanprijzen? Ze bespreken met een partner of ze wisten dat dit een betaalde reclame was.
Hoe kun je voorkomen dat je dingen koopt die je niet nodig hebt?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Reclame vertelt altijd de waarheid over een product.
Leerlingen geloven vaak de letterlijke claims. Door actieve analyse leren we hen dat reclame een 'gekleurd' beeld geeft en dat belangrijke nadelen vaak worden weggelaten.
Ik word niet beïnvloed door reclame.
Veel kinderen denken dat ze er 'immuun' voor zijn. Door te kijken naar hun eigen voorkeuren voor merken, ontdekken ze dat beïnvloeding vaak onbewust gaat via herhaling en positieve associaties.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Veilig op internet
Leerlingen leren over de kansen en gevaren van het internet en sociale media. Ze bespreken privacy, cyberpesten en het beschermen van persoonlijke gegevens.
8 methodologies
Echt of nepnieuws?
De klas oefent met het kritisch beoordelen van informatiebronnen en nieuwsberichten. Ze leren hoe ze nepnieuws kunnen herkennen en waarom dit wordt verspreid.
8 methodologies