Ideeën voor actief leren
Nederland is een land met een rijke variatie aan religies en culturen. In dit thema verkennen we de belangrijkste stromingen zoals het christendom, de islam, het jodendom, het hindoeïsme en het humanisme. We kijken naar de feesten, tradities en de manier waarop mensen hun geloof of overtuiging in de praktijk brengen. Dit sluit aan bij kerndoelen 37 en 38 over de multiculturele samenleving.
Activiteit 01
Maak stations voor verschillende feesten zoals Suikerfeest, Kerst, Divali en Chanoeka. Leerlingen bekijken voorwerpen, proeven (indien mogelijk) iets kleins en lezen korte verhalen over de betekenis van het feest.
Welke religies en culturen kennen we in Nederland?
Activiteit 02
Groepjes maken een gezamenlijke jaarkalender waarop ze alle belangrijke culturele en religieuze feestdagen van de klasgenoten intekenen. Ze onderzoeken welke symbolen bij elk feest horen.
Welke feesten vieren we en waarom?
Activiteit 03
Leerlingen denken na over een traditie die bij hen thuis belangrijk is (dit hoeft niet religieus te zijn). Ze delen dit met een partner en zoeken naar één overeenkomst, zoals 'samen eten' of 'cadeautjes geven'.
Hoe kunnen we leren van elkaars tradities?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Iedereen in Nederland viert dezelfde feesten.
Veel kinderen gaan uit van hun eigen norm. Door een gezamenlijke kalender te maken, zien ze visueel hoe divers de vrije dagen en vieringen in hun eigen omgeving eigenlijk zijn.
Religie gaat alleen over oude boeken.
Kinderen zien religie vaak als iets statisch. Door te focussen op levende tradities en moderne vieringen, begrijpen ze dat het gaat over hoe mensen vandaag de dag samenleven en betekenis geven aan hun leven.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Wie ben ik, wie ben jij?
Leerlingen onderzoeken hun eigen identiteit en ontdekken wat hen uniek maakt. Ze leren ook de overeenkomsten en verschillen met hun klasgenoten waarderen.
8 methodologies
Respect en vooroordelen
De klas bespreekt wat vooroordelen zijn en hoe deze ons gedrag beïnvloeden. Ze oefenen met het tonen van respect voor mensen met een andere achtergrond.
8 methodologies