Ideeën voor actief leren
Samen vieren is de ultieme oefening in burgerschap. Het gaat over inclusie, rekening houden met elkaars wensen en samen iets moois neerzetten. In dit onderwerp organiseren de leerlingen zelf een klein klasfeest. Ze leren dat een feest pas echt geslaagd is als iedereen zich welkom voelt. Dit sluit aan bij Kerndoel 37: zorg dragen voor elkaar.
Activiteit 01
Leerlingen onderzoeken in groepjes welke hapjes geschikt zijn voor iedereen in de klas. Ze maken een lijstje waarbij ze rekening houden met vegetariërs, halal of allergieën.
Waarom is het leuk om samen feest te vieren?
Activiteit 02
Verschillende groepjes pitchen een thema voor het klasfeest. Na de pitches volgt een democratische stemming waarbij leerlingen leren dat de meerderheid beslist, maar de minderheid niet vergeten wordt.
Hoe kunnen we een feestje organiseren voor iedereen?
Activiteit 03
Oefen hoe je iemand welkom heet op een feestje, hoe je een praatje maakt met iemand die alleen staat en hoe je hapjes aanbiedt. Dit traint sociale etiquette en gastvrijheid.
Wat mag er niet ontbreken op een goed feest?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Een feest is alleen leuk als ik precies krijg wat ik wil.
Focus op het plezier van het 'samen'. Laat leerlingen ervaren dat een compromis (bijv. één liedje van jouw keuze en één van een ander) zorgt voor een betere sfeer voor de hele groep.
Organiseren is alleen voor volwassenen.
Geef leerlingen echte verantwoordelijkheid voor kleine taken (bijv. de versiering of de muzieklijst). Dit vergroot hun eigenaarschap en trots op het eindresultaat.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Feesten in Nederland
Leerlingen maken kennis met verschillende nationale en culturele feesten die in Nederland gevierd worden. Ze ontdekken de betekenis achter feesten zoals Koningsdag, Suikerfeest en Kerstmis.
8 methodologies
Verhalen van vroeger en nu
Aan de hand van verhalen leren kinderen over de herkomst van bepaalde tradities en gebruiken. Ze vergelijken hoe dingen vroeger gingen met hoe we ze nu doen.
8 methodologies