Ideeën voor actief leren
Samen spelen en delen is een van de belangrijkste sociale vaardigheden in de kleuterfase. Het gaat hierbij om het reguleren van impulsen en het ontwikkelen van sociaal inzicht. Dit thema is direct gekoppeld aan Kerndoel 34 en 37, waarbij leerlingen leren om op een respectvolle manier met elkaar om te gaan en conflicten te voorkomen of op te lossen.
Activiteit 01
Twee kinderen krijgen samen één groot vel papier en één set stiften. Ze moeten overleggen wie wat tekent en wanneer ze de kleuren aan elkaar doorgeven.
Hoe delen we het speelgoed?
Activiteit 02
De leerkracht presenteert een dilemma over een populair speelgoedje. Kinderen geven met hun lichaam aan (links of rechts in de kring) welke oplossing zij het eerlijkst vinden en leggen uit waarom.
Waarom moeten we op onze beurt wachten?
Activiteit 03
Een kleine groep krijgt de opdracht een toren te bouwen, maar ze mogen de blokken alleen gebruiken als ze die aan elkaar vragen. Dit stimuleert de verbale interactie tijdens het delen.
Wat doen we als we allebei met de blokken willen?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Kinderen denken dat 'delen' betekent dat ze hun speelgoed voor altijd kwijt zijn.
Maak visueel dat delen tijdelijk is, bijvoorbeeld met een zandloper. Door actieve oefeningen waarbij spullen steeds terugkeren naar de eigenaar, groeit het vertrouwen in het concept delen.
Leerlingen geloven dat 'eerlijk delen' altijd betekent dat iedereen precies evenveel krijgt.
Soms heeft iemand meer nodig of speelt iemand korter. Bespreek situaties waarin 'eerlijk' ook kan betekenen dat je kijkt naar wat iemand nodig heeft, wat helpt bij het ontwikkelen van rechtvaardigheidsgevoel.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Afspraken in de klas
Samen met de leerkracht worden de klassenregels besproken en visueel gemaakt. Kinderen begrijpen waarom regels nodig zijn voor een veilige sfeer.
8 methodologies
Sorry zeggen en goedmaken
Kinderen leren hoe ze een conflictje kunnen oplossen en het belang van excuses aanbieden. Ze oefenen met het uiten van spijt en het vergeven van anderen.
8 methodologies