Ideeën voor actief leren
Marktonderzoek is het fundament van elke marketingstrategie. In klas 6 VWO leren studenten hoe zij data kunnen verzamelen en analyseren om onderbouwde beslissingen te nemen. We maken onderscheid tussen deskresearch (bestaande bronnen) en fieldresearch (eigen onderzoek), en tussen kwalitatieve en kwantitatieve methoden. Het doel is om consumentenbehoeften te vertalen naar kansen voor de onderneming.
Activiteit 01
Groepen krijgen de opdracht om de marktpotentie voor een nieuw type havermelk in kaart te brengen met alleen openbare bronnen (CBS, brancheverenigingen). Ze presenteren hun belangrijkste 'vondsten' aan de klas.
Waarom is marktonderzoek essentieel voor een succesvolle productlancering?
Activiteit 02
Leerlingen ontwerpen drie enquêtevragen voor een onderzoek naar frisdrankvoorkeuren. In paren testen ze de vragen op elkaar om te kijken of ze suggestief zijn of onduidelijk, en verbeteren ze de formulering.
Wat is het verschil tussen deskresearch en fieldresearch?
Activiteit 03
Verschillende onderzoekscasussen hangen in het lokaal. Leerlingen lopen rond en plakken groene stickers bij casussen die vragen om kwantitatief onderzoek en rode bij kwalitatief onderzoek, met een korte motivatie.
Hoe analyseer en voorspel je consumentengedrag op basis van data?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
De aanname dat een enquête onder 20 vrienden representatief is voor de hele Nederlandse bevolking.
Dit is een klassieke fout in steekproeftrekking. Door leerlingen de kenmerken van hun 'vriendengroep' te laten vergelijken met de CBS-bevolkingspiramide, zien ze direct in waarom de resultaten vertekend zijn.
Denken dat marktonderzoek altijd duur en ingewikkeld moet zijn.
Veel informatie is gratis beschikbaar via deskresearch. Door leerlingen eerst te laten zoeken in bestaande rapporten voordat ze zelf vragen gaan stellen, leren ze efficiënter omgaan met middelen.
Methodes gebruikt in dit overzicht
De Marketingmix
Toepassing van de 4 P's (Product, Prijs, Plaats, Promotie) in een strategisch marketingplan. Leerlingen ontwerpen een samenhangende marketingstrategie voor een fictief product.
8 methodologies
Strategische Planning
Het gebruik van de SWOT-analyse en de confrontatiematrix om strategische keuzes te maken. Leerlingen vertalen externe kansen en interne sterktes naar concreet beleid.
8 methodologies