Ideeën voor actief leren
De energietransitie is een van de grootste technische en maatschappelijke uitdagingen voor Nederland. VWO 6 leerlingen analyseren de overgang van fossiele brandstoffen naar duurzame bronnen zoals zon, wind, waterstof en kernenergie. Ze leren over de natuurkundige principes van energieopwekking, de efficiëntie van verschillende bronnen en de uitdagingen van het elektriciteitsnet (netcongestie). De focus ligt op het ontwerpen van een haalbare energiemix die voldoet aan de klimaatdoelen van Parijs.
Activiteit 01
In groepen ontwerpen leerlingen een energiemix voor Nederland. Ze moeten berekenen hoeveel oppervlakte aan zonneparken en windmolens nodig is en hoe ze de leveringszekerheid garanderen op dagen zonder wind of zon.
Wat zijn de voor- en nadelen van kernenergie versus zonne-energie?
Activiteit 02
Een debat over de bouw van nieuwe kerncentrales. Leerlingen onderzoeken argumenten rondom CO2-uitstoot, kosten, afval en veiligheid, en moeten deze verdedigen tegenover een kritische commissie.
Hoe lossen we het probleem van energieopslag op?
Activiteit 03
Leerlingen onderzoeken de rol van groene waterstof als opslagmedium. Ze bedenken in paren de grootste technische barrières en delen hun oplossingen voor het transport en de opslag van dit gas.
Wat is de impact van de energietransitie op de economie en maatschappij?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
We kunnen volledig overstappen op zon en wind zonder back-up of opslag.
Zon en wind zijn variabel. Door het maken van een energiebalans ontdekken leerlingen dat er altijd een vorm van opslag (batterijen, waterstof) of regelbaar vermogen (kernenergie, biomassa) nodig is voor een stabiel net.
Elektrische auto's lossen het energieprobleem direct op.
De elektriciteit moet wel duurzaam worden opgewekt en het stroomnet moet de extra vraag aankunnen. Actieve analyse van de energieketen helpt leerlingen inzien dat de bron van de stroom cruciaal is.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Klimaatverandering en modellen
Leerlingen analyseren klimaatmodellen en de data die klimaatverandering aantonen. Ze onderzoeken de betrouwbaarheid en onzekerheden van deze voorspellende modellen.
8 methodologies
Circulaire economie
Leerlingen onderzoeken het concept van een circulaire economie waarin afval als grondstof dient. Ze analyseren de levenscyclus van alledaagse producten.
8 methodologies