Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 6 VWO Algemene Natuurwetenschappen.
Algemene Natuurwetenschappen (ANW) in klas 6 richt zich op de wisselwerking tussen wetenschap, technologie en samenleving. Leerlingen ontwikkelen wetenschappelijke geletterdheid en leren kritisch nadenken over actuele en ethische vraagstukken binnen de natuurwetenschappen.
01Wetenschap en Samenleving
In deze eenheid onderzoeken leerlingen hoe wetenschappelijke kennis tot stand komt en hoe deze in de maatschappij wordt ontvangen en toegepast.
Leerlingen onderzoeken hoe wetenschappelijke theorieën tot stand komen en veranderen. Ze leren het verschil tussen correlatie en causaliteit en het belang van peer-review.
Leerlingen analyseren hoe wetenschappelijk nieuws wordt gepresenteerd in de media. Ze leren desinformatie en pseudowetenschap te herkennen en te weerleggen.
Leerlingen debatteren over de morele grenzen van wetenschappelijk onderzoek. Ze bekijken historische en actuele voorbeelden van ethische kwesties in de wetenschap.
02Leven en Ontstaan
Deze eenheid behandelt de oorsprong van het heelal, de evolutie van het leven op aarde en de moderne biotechnologische toepassingen.
Leerlingen bestuderen de mechanismen van evolutie en het belang van biodiversiteit voor ecosystemen. Ze onderzoeken hoe menselijk handelen dit evenwicht beïnvloedt.
Leerlingen verdiepen zich in DNA-technieken zoals CRISPR-Cas en de toepassingen daarvan. Ze bespreken de maatschappelijke impact van genetische modificatie.
Leerlingen verkennen de oerknaltheorie en de levenscyclus van sterren. Ze leren hoe we informatie verzamelen over het vroege universum door middel van straling.
03Duurzaamheid en Milieu
Leerlingen analyseren de impact van de mens op het klimaat en onderzoeken technologische oplossingen voor een duurzame toekomst.
Leerlingen analyseren klimaatmodellen en de data die klimaatverandering aantonen. Ze onderzoeken de betrouwbaarheid en onzekerheden van deze voorspellende modellen.
Leerlingen vergelijken verschillende duurzame energiebronnen met fossiele brandstoffen. Ze ontwerpen een realistische energiemix voor de toekomst van Nederland.
Leerlingen onderzoeken het concept van een circulaire economie waarin afval als grondstof dient. Ze analyseren de levenscyclus van alledaagse producten.
04Gezondheid en Technologie
Deze eenheid focust op de medische technologie, de ontwikkeling van medicijnen en de invloed van digitalisering op de gezondheidszorg.
Leerlingen leren over de natuurkundige principes achter MRI, röntgen en echografie. Ze begrijpen hoe deze technieken medische diagnoses verbeteren.
Leerlingen volgen het proces van medicijnontwikkeling, van laboratorium tot patiënt. Ze bespreken de rol van de farmaceutische industrie en het patentsysteem.
Leerlingen onderzoeken hoe AI wordt ingezet voor diagnoses en gepersonaliseerde behandelingen. Ze reflecteren op de privacy- en ethische aspecten van deze technologie.