L'équilibre sur un marché concurrentiel

Ce sujet demande aux élèves de visualiser des concepts abstraits comme l'offre, la demande et les surplus. Les activités proposées transforment ces théories en expériences concrètes, ce qui facilite la mémorisation et la compréhension des mécanismes d'équilibre. Travailler avec des graphiques, des simulations et des études de cas rend le modèle de concurrence parfaite moins abstrait et plus accessible.

• Première
• Comprendre le monde social et économique
• 3 activités
• 25 min–50 min

Objectifs d’apprentissage

1. Analyser le rôle des courbes d'offre et de demande dans la détermination du prix d'équilibre sur un marché concurrentiel.
2. Calculer le surplus du consommateur et le surplus du producteur à partir de données chiffrées sur un marché donné.
3. Évaluer les conséquences d'une intervention de l'État (taxe, prix plafond) sur le prix, les quantités échangées et les surplus sur un marché concurrentiel.
4. Comparer les gains à l'échange pour les consommateurs et les producteurs à l'équilibre et en situation de déséquilibre.

Penser-Partager-Présenter

⏱ 25 min·Binômes

Penser-Partager-Présenter: Gagnants et perdants d'un prix plafond

L'enseignant présente un loyer plafonné dans une grande ville. Individuellement, les élèves prédisent les effets sur les propriétaires et les locataires. En binôme, ils représentent graphiquement la pénurie créée, puis partagent leurs conclusions.

Préparation et détails

Analyser comment les variations de prix incitent les agents à modifier leurs comportements.

Conseil de facilitation: Pendant l'activité 'Gagnants et perdants d'un prix plafond', insistez sur le fait que les élèves doivent justifier leurs réponses avec des éléments concrets du graphique plutôt que des opinions.

Setup: Disposition de classe standard ; les élèves se tournent vers leur voisin

Materials: Consigne de discussion (projetée ou distribuée), Optionnel : fiche de prise de notes pour les binômes

• Comprendre
• Appliquer
• Analyser
• Conscience de soi
• Compétences relationnelles

Jeu de simulation

⏱ 50 min·Classe entière

Simulation de marché : Mesurer le surplus

Après une séance de négociation libre (acheteurs/vendeurs avec prix de réserve), les élèves calculent leur surplus individuel et on additionne les surplus pour obtenir le surplus total. On compare avec la situation où un prix fixe serait imposé.

Préparation et détails

Évaluer qui bénéficie du surplus lors d'un échange marchand.

Conseil de facilitation: Lors de la 'Simulation de marché : Mesurer le surplus', vérifiez que chaque binôme calcule bien les deux types de surplus avant de comparer les résultats en grand groupe.

Setup: Espace modulable avec différents îlots de travail

Materials: Fiches de rôle avec objectifs et ressources, Monnaie fictive ou jetons de jeu, Tableau de suivi des tours

• Appliquer
• Analyser
• Évaluer
• Créer
• Conscience sociale
• Prise de décision

Cercle de recherche

⏱ 40 min·Petits groupes

Cercle de recherche: L'effet d'une taxe sur le tabac

En groupes, les élèves analysent des données réelles sur l'évolution du prix et de la consommation de tabac en France. Ils identifient le déplacement de la courbe d'offre, la répartition de la taxe et la perte sèche.

Préparation et détails

Prédire les effets d'une taxe ou d'un prix plafond sur l'équilibre du marché.

Conseil de facilitation: Pour 'L'effet d'une taxe sur le tabac', guidez les élèves dans l'analyse de la rigidité de l'offre en leur demandant de modifier manuellement les courbes sur leur graphique.

Setup: Groupes en îlots avec accès aux ressources documentaires

Materials: Corpus de documents sources, Fiche de suivi du cycle de recherche, Protocole de formulation de questions, Canevas de présentation des résultats

• Analyser
• Évaluer
• Créer
• Autogestion
• Conscience de soi

Enseigner ce sujet

Ce sujet se prête bien à une approche progressive : commencez par des exercices de traçage de courbes simples pour ancrer la méthodologie, puis passez aux simulations où les élèves manipulent eux-mêmes les variables. Évitez de présenter le modèle de concurrence parfaite comme une réalité, mais comme un outil d'analyse. Insistez sur l'importance de la justification graphique : les élèves doivent systématiquement lier leurs réponses aux courbes qu'ils dessinent.

À quoi s’attendre

À la fin de ces activités, les élèves doivent être capables de tracer un graphique d'équilibre, d'identifier les gagnants et les perdants d'une intervention sur le marché, et de calculer les surplus du consommateur et du producteur. Ils devraient aussi pouvoir expliquer pourquoi l'équilibre ne satisfait pas toujours tout le monde et comment les interventions (prix plafond, taxe) modifient les résultats.

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

During 'Gagnants et perdants d'un prix plafond', certains élèves pensent que l'équilibre signifie que tout le monde est satisfait.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Pendant cette activité, demandez aux élèves de colorier sur leur graphique les zones correspondant aux acheteurs exclus (ceux qui ne peuvent plus acheter au prix plafonné) et aux vendeurs qui quittent le marché. Cela montre concrètement que l'équilibre ne satisfait pas tout le monde.

Idée reçue courante

During 'Simulation de marché : Mesurer le surplus', des élèves croient qu'un prix plafond aide toujours les consommateurs.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Lors de cette simulation, faites calculer aux élèves le surplus du consommateur avant et après l'application du prix plafond. Ils constateront que le surplus peut diminuer si la pénurie rend l'accès au produit difficile.

Idées d'évaluation

Billet de sortie

After 'Simulation de marché : Mesurer le surplus', demandez aux élèves de rendre un graphique annoté avec le prix d'équilibre, la quantité échangée, et les surplus du consommateur et du producteur, en expliquant brièvement ce que représentent ces surplus.

Question de discussion

During 'Collaborative Investigation : L'effet d'une taxe sur le tabac', organisez un débat en classe où les élèves doivent justifier si la taxe pénalise davantage les consommateurs ou les producteurs, en utilisant les notions de rigidité de l'offre et de la demande.

Vérification rapide

Après 'Gagnants et perdants d'un prix plafond', posez une question rapide : 'Pourquoi le prix plafond de 1000€ sur les loyers à Paris a-t-il conduit à une baisse de la qualité des logements ?' Demandez une réponse argumentée en deux phrases max, en référence aux pénuries et aux marchés parallèles.

Extensions et étayage

• Challenge : Proposez aux élèves d'estimer l'impact d'une subvention sur les producteurs de blé en France, en utilisant les notions de surplus et d'efficacité.
• Scaffolding : Pour les élèves en difficulté, fournissez un graphique pré-rempli avec les équations d'offre et de demande, et demandez-leur de placer les surplus.
• Deeper exploration : Invitez les élèves à comparer l'équilibre sur le marché des céréales avec celui des produits high-tech, en analysant les différences de rigidité et de transparence.

Vocabulaire clé

Prix d'équilibre	Prix auquel la quantité offerte par les producteurs est égale à la quantité demandée par les consommateurs. Il assure la convergence des comportements sur le marché.
Quantité d'équilibre	Quantité de bien ou service échangée sur le marché lorsque le prix atteint son niveau d'équilibre. Elle correspond à la quantité offerte et demandée à ce prix.
Surplus du consommateur	Différence entre le prix maximum qu'un consommateur est prêt à payer pour un bien et le prix effectivement payé. Il mesure le gain de bien-être pour le consommateur.
Surplus du producteur	Différence entre le prix de vente d'un bien et le coût minimum auquel le producteur était prêt à le vendre. Il mesure le gain de bien-être pour le producteur.
Prix plafond	Prix maximum fixé par l'autorité publique, inférieur au prix d'équilibre, qui peut entraîner une pénurie du bien ou service concerné.