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Sciences de la vie et de la Terre (Spécialité) · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Le contrôle des flux de glucose

La régulation de la glycémie est un exemple parfait d'homéostasie. Les élèves étudient comment le pancréas, via l'insuline et le glucagon, maintient le taux de glucose sanguin autour de 1g/L. Le chapitre traite également des pathologies : le diabète de type 1 (défaut de production d'insuline) et le diabète de type 2 (résistance à l'insuline liée au mode de vie).

Programmes OfficielsBOEN spécialité SVT Terminale - Thème 3BCompétence : Relier des connaissances
30–50 minBinômes → Classe entière3 activités

Activité 01

Étude de cas50 min · Individuel

Simulation numérique : Réguler la glycémie

Les élèves utilisent un logiciel de simulation pour injecter du glucose ou de l'insuline dans un organisme virtuel. Ils doivent tracer les courbes de réponse et identifier les organes cibles (foie, muscles) et leurs rôles respectifs.

Comment l'organisme maintient-il une glycémie stable ?
AnalyserÉvaluerCréerPrise de décisionAutogestion
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Activité 02

Étude de cas45 min · Petits groupes

Enquête médicale : Diagnostic de diabètes

À partir de dossiers patients (glycémie à jeun, insulinémie, antécédents), les élèves doivent diagnostiquer s'il s'agit d'un diabète de type 1 ou 2 et proposer un mécanisme explicatif pour chaque cas.

Quels sont les rôles de l'insuline et du glucagon ?
AnalyserÉvaluerCréerPrise de décisionAutogestion
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Activité 03

Penser-Partager-Présenter30 min · Binômes

Penser-Partager-Présenter: La boucle de régulation

Les élèves doivent construire un schéma fléché de la régulation après un repas. Ils comparent leur schéma avec un partenaire pour s'assurer que les notions de capteur, messager et effecteur sont correctement placées.

Quelles sont les causes et conséquences des diabètes ?
ComprendreAppliquerAnalyserConscience de soiCompétences relationnelles
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Quelques notes pour enseigner cette unité


Attention à ces idées reçues

  • L'insuline 'détruit' le sucre dans le sang.

    L'insuline ne détruit rien ; elle est un message chimique qui ordonne aux cellules (foie, muscles, graisses) de stocker le glucose. Le jeu de rôle sur les récepteurs à insuline aide à comprendre cette communication.

  • Le diabète de type 2 ne touche que les personnes âgées.

    En raison de l'évolution des modes de vie (sédentarité, alimentation), il touche des populations de plus en plus jeunes. L'analyse de données épidémiologiques récentes permet de sensibiliser les élèves à cette réalité.


Méthodes utilisées dans ce dossier