Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions · Moyenne Section · Comprendre et raconter une histoire · 2ème période
Les personnages et leurs actions
L'enfant identifie qui fait quoi dans l'histoire (la souris cherche, le chat dort, la grenouille saute). Le rapport personnage-action se construit.
Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, écrit, écouter de l'écrit et comprendre
À propos de ce thème
L'enfant identifie qui fait quoi dans l'histoire (la souris cherche, le chat dort, la grenouille saute). Le rapport personnage-action se construit.
Questions clés
- Comment introduire la notion de personnage sans plaquer un vocabulaire trop technique ?
- Quels jeux d'appariement (silhouette + action) installer en autonomie ?
- Comment articuler avec le coin déguisement pour rejouer l'histoire ?
Plus dans Comprendre et raconter une histoire
Remettre les images dans l'ordre
Après la lecture d'une histoire courte (Roule galette, La moufle), l'enfant remet quatre images dans l'ordre du récit et raconte avec ses mots.
3 methodologies
Inventer la suite
L'adulte arrête la lecture avant la fin et demande : et après, à ton avis, qu'est-ce qui se passe ? L'enfant invente, justifie, écoute la version de l'auteur.
3 methodologies