Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Enjeux géopolitiques d'une conquête : l'espace

L'espace est passé d'un terrain d'affrontement idéologique durant la Guerre froide à un secteur économique et militaire complexe. Ce chapitre analyse la transition entre le 'Old Space', dominé par les agences étatiques, et le 'New Space', marqué par l'arrivée d'acteurs privés comme SpaceX ou Blue Origin. Les élèves explorent comment ces nouveaux acteurs redéfinissent les règles du jeu et posent la question de la gouvernance mondiale.

• Programmes Officiels
• BOEN n°8 du 25 juillet 2019 - Thème 1, Axe 1
• Capacité : Se documenter et évaluer les sources

• 30–50 min
• Binômes → Classe entière
• 3 activités

Activité 01

• Séminaire socratique
• 30 min · Classe entière

Débat mouvant : Le New Space, progrès ou danger ?

La classe est divisée selon l'opinion sur l'implication du privé dans l'espace. Les élèves doivent changer de camp s'ils sont convaincus par les arguments de leurs pairs sur la démocratisation de l'espace ou la perte de contrôle étatique.

Comment la conquête spatiale a-t-elle évolué depuis la Guerre froide ?

• Analyser
• Évaluer
• Créer
• Conscience sociale
• Compétences relationnelles

Activité 02

• Galerie marchande
• 40 min · Petits groupes

Galerie marchande: La course à l'espace en images

Des affiches représentant différentes époques (Spoutnik, Apollo, ISS, Starlink) sont disposées dans la salle. Les élèves circulent par groupes pour identifier les acteurs, les motivations et les technologies de chaque étape.

Quel est le rôle des acteurs privés aujourd'hui ?

• Comprendre
• Appliquer
• Analyser
• Créer
• Compétences relationnelles
• Conscience sociale

Activité 03

• Enseignement par les pairs
• 50 min · Petits groupes

Enseignement par les pairs: Les traités de l'espace

Des petits groupes d'experts étudient un aspect juridique (Traité de 1967, accords Artemis). Ils doivent ensuite expliquer à leurs camarades pourquoi ces textes sont aujourd'hui contestés ou insuffisants.

L'espace est-il un bien commun de l'humanité ?

• Comprendre
• Appliquer
• Analyser
• Créer
• Autogestion
• Compétences relationnelles

Quelques notes pour enseigner cette unité

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Attention à ces idées reçues

• La conquête spatiale s'est arrêtée après la fin de la Guerre froide.

  Au contraire, elle s'est intensifiée avec la multiplication des puissances spatiales (Inde, Chine) et des usages quotidiens (GPS, météo). L'analyse de données sur le nombre de satellites en orbite corrige rapidement cette idée.

• Elon Musk et Jeff Bezos agissent indépendamment des États.

  Le New Space repose largement sur des contrats publics et des subventions étatiques. Une étude de cas sur les contrats de la NASA avec SpaceX montre l'interdépendance entre public et privé.

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Méthodes utilisées dans ce dossier

• Séminaire socratique
• Galerie marchande
• Enseignement par les pairs