Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques · Terminale

Idées d’apprentissage actif

Enjeux géopolitiques d'une conquête : les océans

Les océans couvrent 71 % de la surface terrestre et sont le cœur battant de la mondialisation. Ce thème traite de la maritimisation, c'est-à-dire l'accroissement des échanges par voie maritime et l'exploitation des ressources halieutiques et énergétiques. Les élèves étudient comment la Convention des Nations Unies sur le droit de la mer (Montego Bay) tente de réguler cet espace tout en créant de nouvelles tensions territoriales.

• Programmes Officiels
• BOEN n°8 du 25 juillet 2019 - Thème 1, Axe 2
• Capacité : Travailler de manière autonome

• 30–60 min
• Binômes → Classe entière
• 3 activités

Activité 01

• Rotation par ateliers
• 60 min · Petits groupes

Rotation par ateliers: Les enjeux maritimes

Quatre ateliers : 1. Les câbles sous-marins (données), 2. Les ressources (pêche/pétrole), 3. Les détroits (géographie), 4. Le droit de la mer (textes). Les groupes tournent toutes les 15 minutes pour compléter un schéma de synthèse.

Pourquoi les océans sont-ils devenus des espaces hautement stratégiques ?

• Mémoriser
• Comprendre
• Appliquer
• Analyser
• Autogestion
• Compétences relationnelles

Activité 02

• Étude de cas
• 45 min · Petits groupes

Simulation de crise : Blocage d'un détroit

Un incident fictif bloque le détroit d'Ormuz. Les élèves jouent le rôle d'armateurs, de chefs d'État et d'organisations internationales pour évaluer les conséquences économiques et proposer des solutions diplomatiques.

Comment le droit de la mer régule-t-il ces espaces ?

• Analyser
• Évaluer
• Créer
• Prise de décision
• Autogestion

Activité 03

• Étude de cas
• 30 min · Binômes

Collaborative Mapping : Les points chauds du globe

Sur une grande carte murale ou numérique, les élèves placent des marqueurs pour identifier les zones de tensions maritimes et justifient leur choix par une courte note explicative basée sur des articles de presse récents.

Quelles sont les zones de tensions majeures actuelles ?

• Analyser
• Évaluer
• Créer
• Prise de décision
• Autogestion

Quelques notes pour enseigner cette unité

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Attention à ces idées reçues

• Le transport maritime est secondaire par rapport au transport aérien.

  Plus de 80 % du commerce mondial en volume passe par la mer. L'utilisation de graphiques comparatifs sur le tonnage permet aux élèves de visualiser la prédominance absolue du transport maritime.

• La piraterie n'existe plus ou ressemble aux films d'aventure.

  La piraterie moderne est une menace économique sérieuse, notamment au large de la Somalie ou dans le golfe de Guinée. Une étude de cas sur les moyens de défense des navires de commerce clarifie la réalité du phénomène.

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Méthodes utilisées dans ce dossier

• Rotation par ateliers
• Étude de cas