Idées d’apprentissage actif
L'étude de l'ombre est une introduction passionnante à l'optique et à la géométrie de l'espace. En Grande Section, l'enfant découvre la relation de cause à effet entre une source lumineuse, un objet opaque et la projection d'une silhouette. C'est une occasion unique de lier l'observation des phénomènes naturels (le soleil) à l'expérimentation en classe (la lampe).
Activité 01
Dans la cour, un enfant prend une pose et son camarade trace le contour de son ombre à la craie. Ils reviennent deux heures plus tard pour voir si l'ombre est toujours dans le dessin.
Quel moment de la journée choisir pour avoir des ombres lisibles ?
Activité 02
Trois ateliers : un pour tester quels objets font une ombre (opaque vs transparent), un pour faire grandir/rétrécir une ombre avec une lampe, et un pour dessiner l'ombre d'un animal en plastique.
Comment introduire la cause (le soleil + le corps = l'ombre) sans complexité ?
Activité 03
L'enseignant montre une photo d'une ombre au sol. Les élèves doivent pointer en binôme la direction où se trouve le soleil par rapport à l'ombre, puis valider avec une lampe en classe.
Comment prolonger en classe avec lampe + objet pour fabriquer une ombre ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
L'ombre est un vêtement noir posé par terre.
Les enfants pensent parfois que l'ombre est une chose physique. En plaçant un objet transparent, ils voient que l'ombre disparaît, comprenant ainsi que c'est la lumière bloquée qui crée l'ombre.
Mon ombre me suit parce qu'elle m'aime bien.
C'est une vision animiste fréquente. En faisant varier la source lumineuse autour d'un objet fixe, l'élève comprend que c'est la position de la lumière qui commande celle de l'ombre.
Méthodes utilisées dans ce dossier
L'air qu'on ne voit pas
Avec une paille soufflant dans l'eau (les bulles), un ballon de baudruche qui se gonfle, un sac plastique qui s'enfle : l'enfant comprend qu'il y a quelque chose, même si on ne le voit pas.
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Théâtre d'ombres
Avec un drap blanc tendu et une lampe derrière, les enfants animent des silhouettes en carton. Ils racontent une histoire courte avec leurs ombres.
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