Skip to content
Heimat- und Sachunterricht · Klasse 4

Ideen für aktives Lernen

Sicher unterwegs im Internet

Die Sicherheit im Internet ist für Viertklässler von höchster Relevanz, da viele bereits eigene Geräte nutzen oder soziale Netzwerke entdecken. In dieser Einheit geht es um den Schutz der Privatsphäre, das Erkennen von Risiken und den respektvollen Umgang miteinander (Netiquette). Die Schüler lernen, welche Daten sensibel sind und warum ein sicheres Passwort wie ein digitaler Hausschlüssel fungiert.

KMK BildungsstandardsKompetenz: Gefahren im Netz erkennen und Schutzmaßnahmen anwendenPerspektivenbezogener Themenbereich: Medien
45–90 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse3 Aktivitäten

Aktivität 01

Fallstudienanalyse90 Min. · Einzelarbeit

Stationenrotation: Der Internet-Führerschein

An verschiedenen Stationen lösen die Kinder Aufgaben zu Passwörtern, Bildrechten und Suchmaschinen. Wer alle Stationen erfolgreich durchläuft, erhält ein Zertifikat als 'Internet-Profi'.

Welche Daten darf ich im Internet preisgeben?
AnalysierenBewertenErschaffenEntscheidungsfähigkeitSelbststeuerung
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 02

Rollenspiel45 Min. · Partnerarbeit

Rollenspiel: Die Chat-Falle

Die Schüler spielen eine Situation nach, in der eine fremde Person im Chat nach dem Wohnort fragt. Sie üben gemeinsam, wie man das Gespräch abbricht und sich Hilfe bei Erwachsenen sucht.

Wie schütze ich mich vor Gefahren online?
AnwendenAnalysierenBewertenSozialbewusstseinSelbstwahrnehmung
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 03

Forschungskreis60 Min. · Kleingruppen

Forschungskreis: Das digitale Profil

In Kleingruppen analysieren die Schüler fiktive Social-Media-Profile und bewerten, welche Informationen zu viel verraten. Sie erstellen eine Checkliste für ein sicheres Profil.

Was ist Cybermobbing?
AnalysierenBewertenErschaffenSelbststeuerungSelbstwahrnehmung
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit


Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Schüler glauben, dass gelöschte Bilder für immer weg sind.

    Das Konzept des 'digitalen Fußabdrucks' muss erklärt werden. Durch das Beispiel von Screenshots lernen Kinder, dass Informationen im Netz unkontrollierbar werden können.

  • Kinder denken, dass 'Freunde' in Spielen echte Freunde sind.

    Lehrkräfte müssen den Unterschied zwischen Online-Kontakten und realen Bekannten betonen. Diskussionen über Anonymität helfen, eine gesunde Vorsicht zu entwickeln.


In dieser Übersicht verwendete Methoden