Psychologie · Klasse 13

Ideen für aktives Lernen

Modelle der Persönlichkeit

Die Persönlichkeitspsychologie sucht nach den stabilen Merkmalen, die das Verhalten eines Menschen prägen. Die Schüler vergleichen verschiedene Paradigmen, von der Psychoanalyse bis zu modernen Eigenschaftstheorien. Ein zentraler Bestandteil ist das Fünf-Faktoren-Modell (Big Five), das als Goldstandard der aktuellen Forschung gilt. Die Lernenden untersuchen die Dimensionen Offenheit, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Verträglichkeit und Neurotizismus.

• KMK Bildungsstandards
• KLP Psychologie NRW: Persönlichkeitspsychologie - Paradigmen
• EPA Psychologie: Fachwissen - Persönlichkeitsmodelle

• 45–60 Min.
• Partnerarbeit → Ganze Klasse
• 3 Aktivitäten

Aktivität 01

• Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)
• 45 Min. · Partnerarbeit

Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Die Big Five bei mir?

Schüler bearbeiten einen kurzen Big-Five-Fragebogen für sich selbst (oder eine fiktive Figur). In Paaren diskutieren sie, in welchen Situationen sich diese Eigenschaften besonders deutlich zeigen.

Aus welchen grundlegenden Eigenschaften setzt sich die Persönlichkeit zusammen?

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Selbstwahrnehmung
• Beziehungsfähigkeit

Aktivität 02

• Museumsgang
• 60 Min. · Ganze Klasse

Museumsgang: Persönlichkeitstheorien im Vergleich

Kleingruppen erstellen Plakate zu verschiedenen Ansätzen (Freud, Rogers, Big Five). Die Klasse vergleicht im Rundgang die Menschenbilder und die Erklärungen für Verhaltensunterschiede.

Wie stabil ist die Persönlichkeit über die Zeit?

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Erschaffen
• Beziehungsfähigkeit
• Sozialbewusstsein

Aktivität 03

• Forschungskreis
• 60 Min. · Kleingruppen

Forschungskreis: Stabilität der Persönlichkeit

Die Lernenden analysieren Studien zur Veränderung von Persönlichkeitsmerkmalen über das Alter. Sie erstellen eine Infografik, die zeigt, welche Faktoren eher stabil bleiben und welche sich wandeln.

Welche Grenzen haben Eigenschaftsmodelle?

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Selbstwahrnehmung

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit

---

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

• Persönlichkeitstests im Internet (z.B. 'Welcher Typ bist du?') sind wissenschaftlich fundiert.

  Wissenschaftliche Tests müssen Gütekriterien erfüllen. Durch den Vergleich von 'Lifestyle-Tests' mit validierten Instrumenten im Unterricht lernen Schüler, die Qualität diagnostischer Verfahren einzuschätzen.

• Man ist entweder introvertiert oder extravertiert.

  Persönlichkeitsmerkmale sind meist normalverteilt; die meisten Menschen liegen in der Mitte. Die Arbeit mit Skalen statt Kategorien hilft Schülern, die Kontinuität von Eigenschaften zu verstehen.

---

In dieser Übersicht verwendete Methoden

• Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen)
• Museumsgang
• Forschungskreis