Globalisierung der Wirtschaft

Aktive Lernformen passen besonders hier, weil Schülerinnen und Schüler die Komplexität der Globalisierung nur durch konkrete Beispiele und Perspektivwechsel erfassen. Stationen und Debatten machen abstrakte Zusammenhänge greifbar und fördern kritisches Denken über wirtschaftliche, soziale und ökologische Folgen.

• Klasse 9
• Demokratie und Partizipation: Gestalten der Zivilgesellschaft
• 4 Aktivitäten
• 40 Min.–60 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die Verflechtung von Produktionsketten und deren Auswirkungen auf deutsche Arbeitsplätze und Konsumentenpreise.
2. Bewerten Sie die ökonomischen Vorteile für Entwicklungsländer, wie Technologietransfer und verbesserte Einkommensmöglichkeiten, anhand von Fallbeispielen.
3. Entwickeln Sie konkrete Vorschläge für eine gerechtere globale Wirtschaftsordnung, z.B. durch die Ausgestaltung von Fair-Trade-Richtlinien.
4. Vergleichen Sie die sozialen und ökologischen Kosten der Globalisierung mit ihren ökonomischen Vorteilen für verschiedene Stakeholder.
5. Erklären Sie die Rolle internationaler Organisationen wie der WTO bei der Gestaltung globaler Wirtschaftsregeln.

World Café

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Stationsrotation: Vorteile und Risiken

Richten Sie vier Stationen ein: Vorteile für Deutschland, Vorteile für Entwicklungsländer, soziale Risiken, ökologische Risiken. Gruppen sammeln Fakten aus Texten und Grafiken, notieren Argumente und präsentieren am Ende. Schließen Sie mit einer Klassenrunde ab.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die ökonomischen Vorteile der Globalisierung für Entwicklungsländer.

Moderationstipp: Legen Sie für die Stationsrotation klare Zeitlimits und Materialien bereit, damit die Gruppen strukturiert arbeiten und nicht in Diskussionen verlieren.

Setup: Kleine Tische (je 4-5 Plätze), im Raum verteilt

Materials: Große Papier-„Tischdecken“ mit Leitfragen, Moderationsmarker (verschiedene Farben pro Runde), Instruktionskarte für die Tischgastgeber

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

Debatte

⏱ 50 Min.·Ganze Klasse

Debatte: Pro und Contra Globalisierung

Teilen Sie die Klasse in Pro- und Contra-Teams auf. Jede Seite bereitet drei Argumente vor, wirft sie in den Fischkorb und zieht abwechselnd Karten. Moderator notiert und fasst zusammen.

Vorbereitung & Details

Bewerten Sie die sozialen und ökologischen Risiken der Globalisierung.

Moderationstipp: Bei der Fischkorb-Debatte achten Sie darauf, dass jede Schülerin und jeder Schüler mindestens einmal zu Wort kommt, um passives Verhalten zu vermeiden.

Setup: Zwei sich gegenüberstehende Teams, Sitzplätze für das Publikum

Materials: Thesenkarte für die Debatte, Recherche-Dossier für jede Seite, Bewertungsbogen für das Publikum, Stoppuhr

• Analysieren
• Bewerten
• Erschaffen
• Selbststeuerung
• Entscheidungsfähigkeit

World Café

⏱ 40 Min.·Partnerarbeit

Kettenanalyse: Ein Produkt global verfolgen

Wählen Sie ein Produkt wie ein Smartphone. Paare recherchieren Produktionsschritte weltweit, zeichnen eine Karte und bewerten Vorteile sowie Risiken pro Etappe. Erstellen Sie eine Präsentation.

Vorbereitung & Details

Entwickeln Sie Vorschläge für eine gerechtere Gestaltung der Globalisierung.

Moderationstipp: Für die Kettenanalyse sollten Sie mindestens ein Beispielprodukt vorbereiten, das sich gut aufschlüsseln lässt, wie ein Smartphone oder ein T-Shirt.

Setup: Kleine Tische (je 4-5 Plätze), im Raum verteilt

Materials: Große Papier-„Tischdecken“ mit Leitfragen, Moderationsmarker (verschiedene Farben pro Runde), Instruktionskarte für die Tischgastgeber

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

World Café

⏱ 60 Min.·Kleingruppen

Projektworkshop: Vorschläge für faire Globalisierung

Gruppen entwickeln drei konkrete Vorschläge, z. B. Mindestlöhne oder Umweltstandards. Sie erstellen Plakate, pitchen sie und bewerten gegenseitig auf Umsetzbarkeit.

Vorbereitung & Details

Analysieren Sie die ökonomischen Vorteile der Globalisierung für Entwicklungsländer.

Moderationstipp: Im Projektworkshop geben Sie den Gruppen konkrete Leitfragen mit, um den Fokus auf faire Lösungen zu lenken und Abschweifungen zu minimieren.

Setup: Kleine Tische (je 4-5 Plätze), im Raum verteilt

Materials: Große Papier-„Tischdecken“ mit Leitfragen, Moderationsmarker (verschiedene Farben pro Runde), Instruktionskarte für die Tischgastgeber

• Verstehen
• Anwenden
• Analysieren
• Sozialbewusstsein
• Beziehungsfähigkeit

Dieses Thema unterrichten

Erfahrene Lehrkräfte setzen auf Problemorientierung und multiperspektivische Ansätze. Vermeiden Sie reine Faktenvermittlung, sondern nutzen Sie Alltagsbeispiele, um die Relevanz zu zeigen. Rollenspiele und Quellenarbeit stärken das kritische Urteilsvermögen, während Sie als Moderator fungieren, der Debatten strukturiert und Neutralität wahrt.

Was Sie erwartet

Erfolgreich lernen die Schülerinnen und Schüler, wenn sie Vorteile und Risiken der Globalisierung differenziert abwägen und in eigenen Worten erklären können. Sie nutzen Quellen, um Argumente zu untermauern, und reflektieren ihre eigene Haltung durch Rollenübernahmen.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Viele Schüler überschätzen die Vorteile der Globalisierung und ignorieren Verlierer wie Textilarbeiter in Deutschland. Aktive Debatten helfen, Perspektiven zu wechseln und Risiken sichtbar zu machen. Rollenspiele fördern Nuancen im Abwägen.

Was Sie stattdessen lehren sollten

During Stationsrotation: Vorteile und Risiken, achten Sie darauf, dass die Schüler die Stationen mit Beispielen aus Deutschland und Entwicklungsländern vergleichen. Stellen Sie gezielt Fragen wie: 'Welche Gruppe profitiert hier – und wer zahlt den Preis?'

Häufige Fehlvorstellung

Schüler glauben oft an automatischen Wohlstand in Entwicklungsländern durch Exporte, ohne Abhängigkeiten zu sehen. Fallstudien und Kettenanalysen klären Ausbeutung auf. Gruppenarbeit stärkt Analysekompetenz durch Quellenvergleich.

Was Sie stattdessen lehren sollten

During Kettenanalyse: Ein Produkt global verfolgen, lassen Sie die Schüler die Arbeitsbedingungen und Löhne entlang der Lieferkette recherchieren. Fragen Sie: 'Welche Länder sind hier wirklich die Gewinner – und warum?'

Häufige Fehlvorstellung

Globalisierung wird als rein wirtschaftlich wahrgenommen, ökologische Risiken gelten als unwesentlich. Stationen mit Umweltdaten verbinden Fakten emotional. Diskussionen korrigieren, indem Schüler Szenarien simulieren.

Was Sie stattdessen lehren sollten

During Stationsrotation: Vorteile und Risiken, integrieren Sie eine Station mit CO2-Daten und Flächenverbrauch pro Produkt. Fordern Sie die Schüler auf, die ökologischen Kosten in ihre Bewertung einzubeziehen.

Ideen zur Lernstandserhebung

Diskussionsfrage

After Fischkorb-Debatte: Pro und Contra Globalisierung, stellen Sie die Frage: 'Welche drei Produkte, die Sie täglich nutzen, sind am stärksten von globalen Produktionsketten betroffen und warum?' Lassen Sie die Schüler ihre Antworten vergleichen und die Argumente für und gegen die Globalisierung dieser Produkte diskutieren.

Lernstandskontrolle

During Stationsrotation: Vorteile und Risiken, bitten Sie die Schüler, auf einer Karteikarte eine ökonomische, eine soziale und eine ökologische Auswirkung der Globalisierung für Deutschland zu notieren. Fordern Sie sie auf, eine der genannten Auswirkungen als besonders kritisch zu kennzeichnen und kurz zu begründen.

Kurze Überprüfung

During Kettenanalyse: Ein Produkt global verfolgen, geben Sie den Schülern eine Liste von Ländern und einige Wirtschaftsgüter (z.B. Smartphones, Bananen, Autos). Lassen Sie sie zuordnen, welche Länder typische Produzenten oder Konsumenten dieser Güter im globalen Kontext sind und begründen Sie kurz ihre Wahl.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Gruppen auf, ein alternatives globales Lieferkettenmodell für ein Produkt zu entwerfen, das faire Arbeitsbedingungen und Umweltschutz berücksichtigt.
• Unterstützen Sie zögerliche Schüler durch vorbereitete Schemata für die Kettenanalyse, die sie Schritt für Schritt ausfüllen können.
• Vertiefen Sie mit einer Exkursion zu einem lokalen Unternehmen, das global agiert, oder einer Videokonferenz mit einem Experten aus der Entwicklungszusammenarbeit.

Schlüsselvokabular

Globalisierung	Die zunehmende weltweite Verflechtung von Wirtschaft, Politik, Kultur und Kommunikation, die durch Handel, Investitionen und Informationsaustausch vorangetrieben wird.
Produktionskette	Die Abfolge von Produktionsschritten, die zur Herstellung eines Produkts notwendig sind, wobei diese Schritte oft über verschiedene Länder verteilt sind.
Entwicklungsländer	Länder mit einem niedrigeren Pro-Kopf-Einkommen und einem geringeren Entwicklungsstand, die oft von globalen Wirtschaftsströmen besonders beeinflusst werden.
Fair Trade	Ein Handelssystem, das darauf abzielt, Produzenten in Entwicklungsländern gerechte Preise und bessere Arbeitsbedingungen zu sichern.
Protektionismus	Eine Wirtschaftspolitik, die darauf abzielt, die heimische Wirtschaft durch Handelshemmnisse wie Zölle und Importbeschränkungen vor ausländischer Konkurrenz zu schützen.