Der Luftdruck
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen das Phänomen des Luftdrucks und seine Bedeutung für Wetter und Technik.
Leitfragen
- Wie können wir die Existenz des Luftdrucks experimentell nachweisen?
- Erklären Sie, warum der Luftdruck mit zunehmender Höhe abnimmt.
- Bewerten Sie die Bedeutung des Luftdrucks für die Funktionsweise von Pumpen und Barometern.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Physik: Die Welt der Wechselwirkungen und Energie
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
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