Skip to content
Kunst im öffentlichen Raum: Street Art und Intervention · 1. Halbjahr

Performance im öffentlichen Raum

Die Schülerinnen und Schüler analysieren Beispiele von Performancekunst im öffentlichen Raum und entwickeln eigene Konzepte für Interventionen.

Leitfragen

  1. Wie kann eine Performance die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf ein Thema lenken?
  2. Bewerten Sie die Rolle des Zufalls und der Interaktion mit dem Publikum in der Performancekunst.
  3. Entwerfen Sie eine Performance, die eine soziale Norm hinterfragt.

KMK Bildungsstandards

Zeitbasierte MedienKunst und Gesellschaft
Klasse: Klasse 9
Fach: Perspektiven und Provokationen: Kunst im Dialog mit der Moderne
Einheit: Kunst im öffentlichen Raum: Street Art und Intervention
Zeitraum: 1. Halbjahr

Bereit, dieses Thema zu unterrichten?

Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.

Lehrpläne nach Land durchsuchen

Asien & PazifikINSGAU