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Medienwelten: Manipulation und Montage · 1. Halbjahr

Fake News und Bildmanipulation

Die Schülerinnen und Schüler lernen, manipulierte Bilder zu erkennen und deren Auswirkungen auf die öffentliche Meinung zu analysieren.

Leitfragen

  1. Wie können digitale Werkzeuge zur Täuschung eingesetzt werden?
  2. Analysieren Sie die psychologischen Effekte von manipulierten Bildern auf den Betrachter.
  3. Entwickeln Sie Strategien zur kritischen Bewertung von Bildern in den Medien.

KMK Bildungsstandards

MedienkompetenzBildanalyse
Klasse: Klasse 9
Fach: Perspektiven und Provokationen: Kunst im Dialog mit der Moderne
Einheit: Medienwelten: Manipulation und Montage
Zeitraum: 1. Halbjahr

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