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Sprache im Alltag und in der Welt · 2. Halbjahr

Sprache in Liedern und Reimen

Analyse der sprachlichen Gestaltung von Kinderliedern und Reimen.

Leitfragen

  1. Wie tragen Reime und Rhythmus zur Einprägsamkeit von Liedern bei?
  2. Welche sprachlichen Mittel werden in Kinderliedern verwendet, um Emotionen auszudrücken?
  3. Vergleiche die Sprache in einem traditionellen Kinderlied mit der in einem modernen Popsong.

KMK Bildungsstandards

KMK: Grundschule - Sprechen und ZuhörenKMK: Grundschule - Lesen - mit Texten und Medien umgehen
Klasse: Klasse 3
Fach: Sprache entdecken und Welten erschließen
Einheit: Sprache im Alltag und in der Welt
Zeitraum: 2. Halbjahr

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