Wasseraufbereitung und -reinigung
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Methoden der Wasseraufbereitung und -reinigung kennen und bewerten deren Bedeutung für die Trinkwasserversorgung.
Leitfragen
- Erklären Sie die physikalischen und chemischen Prinzipien der Trinkwasseraufbereitung.
- Analysieren Sie die Herausforderungen bei der Bereitstellung von sauberem Trinkwasser weltweit.
- Bewerten Sie die Bedeutung der Abwasserreinigung für den Umweltschutz.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Chemie: Die Welt der Stoffe und Reaktionen
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
Mehr in Luft, Wasser und Verbrennung
Oxidation und Reduktion
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren Oxidations- und Reduktionsvorgänge und erklären diese als Sauerstoffübertragung.
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Zusammensetzung der Luft
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Hauptbestandteile der Luft und deren Bedeutung für Lebewesen und technische Anwendungen.
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Wasser als polares Lösungsmittel
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die besonderen Eigenschaften des Wassermoleküls und dessen Bedeutung als Lösungsmittel.
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Die Verbrennung
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Säuren und Basen im Alltag
Die Schülerinnen und Schüler identifizieren Säuren und Basen anhand von Indikatoren und erkennen ihre Bedeutung im Alltag.
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