Chromatographie: Trennverfahren
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Grundlagen der Chromatographie als Trennverfahren.
Leitfragen
- Erklären Sie das Prinzip der Chromatographie zur Trennung von Stoffgemischen.
- Analysieren Sie die Faktoren, die die Trennleistung bei der Chromatographie beeinflussen.
- Designen Sie ein einfaches Chromatographie-Experiment zur Trennung von Farbstoffen.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Materie, Energie und Reaktion: Chemie der zehnten Klasse
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
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Qualitative Nachweisreaktionen
Die Schülerinnen und Schüler führen einfache Nachweisreaktionen für Ionen und funktionelle Gruppen durch.
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Quantitative Analyse: Gravimetrie und Volumetrie
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundlagen der gravimetrischen und volumetrischen Analyse kennen.
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