Ideias de aprendizagem ativa
O nascimento da Sociologia é indissociável das grandes convulsões do século XIX. A Revolução Industrial e a Revolução Francesa desestruturaram a ordem antiga, criando a necessidade de uma nova ciência que explicasse o caos social. Auguste Comte surge neste cenário com o projeto do Positivismo, propondo que a sociedade fosse estudada com o mesmo rigor que as ciências naturais.
Atividade 01
Os alunos assumem papéis de burgueses, operários e cientistas do século XIX. Devem debater se a ciência de Comte pode realmente resolver os problemas da miséria e da desordem urbana causados pela industrialização.
Que mudanças sociais do século XIX fizeram nascer a necessidade de uma Sociologia?
Atividade 02
Três estações de trabalho com textos e imagens representando o estado Teológico, Metafísico e Positivo. Os alunos devem identificar as características de cada um e dar exemplos de como esses estados ainda se manifestam hoje em algumas crenças.
O que defendia Comte com o positivismo e qual a sua lei dos três estados?
Atividade 03
Análise do lema positivista na bandeira do Brasil e na filosofia de Comte. Os alunos discutem se é possível ter progresso sem desordem e como essa ideia influenciou a política moderna.
Que limites do positivismo as gerações posteriores apontaram?
Algumas notas sobre lecionar esta unidade
Atenção a estes erros comuns
O Positivismo é apenas 'ser positivo' ou otimista.
O Positivismo refere-se ao conhecimento baseado em factos observáveis e leis científicas, não a um estado emocional. O uso de textos originais curtos ajuda a clarificar que se trata de uma postura metodológica rigorosa.
Comte achava que a religião ia desaparecer totalmente.
Na verdade, Comte criou a 'Religião da Humanidade', tentando substituir o culto divino pelo culto à sociedade e à ciência. Através de pesquisa orientada, os alunos descobrem esta faceta curiosa e menos conhecida do autor.
Metodologias usadas neste resumo
O Objeto e o Método da Sociologia
Os alunos exploram o que distingue a Sociologia das outras ciências sociais, discutem a noção de facto social e analisam métodos de investigação sociológica (observação, inquérito, entrevista, análise documental).
8 methodologies
Émile Durkheim e o Facto Social
Estudo da contribuição de Durkheim, do conceito de facto social, da divisão do trabalho social e da pesquisa sobre o suicídio como exemplo de método sociológico.
8 methodologies
Karl Marx: Conflito de Classes e Modos de Produção
Análise da abordagem materialista da história, do conceito de classe social, da luta de classes e da crítica da alienação no trabalho.
8 methodologies
Max Weber: Ação Social e Tipos de Dominação
Estudo da abordagem compreensiva de Weber, dos tipos de ação social, dos tipos de dominação (tradicional, carismática, racional-legal) e da ética protestante.
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