Formação Pessoal e Social · Pré-Escolar 4 anos

Ideias de aprendizagem ativa

As Regras da Nossa Sala

A construção de regras em conjunto torna a convivência na sala mais significativa para as crianças. Ao participarem ativamente na sua criação, elas compreendem melhor a importância de cada norma e sentem-se mais responsáveis pelo seu cumprimento.

• Aprendizagens Essenciais
• OCEPE: Formação Pessoal e Social - Convivência Democrática e Cidadania
• OCEPE: Formação Pessoal e Social - Construção da Identidade e da Autoestima

• 15–20 min
• Pares → Turma inteira
• 3 atividades

Atividade 01

• Círculo de Investigação
• 20 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: O Que Falta Aqui?

O educador apresenta situações problemáticas (ex: brinquedos espalhados no chão). Em pequenos grupos, as crianças discutem o que aconteceu e propõem uma 'regra mágica' para resolver o problema, apresentando-a depois ao grande grupo.

Como conduzo a conversa para que as regras venham das crianças e não da educadora?

O que observar

Reúna as crianças e pergunte: 'O que podemos fazer para que todos na nossa sala se sintam felizes e seguros?'. Ouça atentamente as propostas e anote-as. Pergunte depois: 'Porque é que esta regra é importante para nós?'

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Atividade 02

• Simulação de Julgamento
• 15 min · Turma inteira

Simulação de Julgamento: O Mundo Sem Regras

Durante 5 minutos, as crianças imaginam que não há regras para falar (todos falam ao mesmo tempo). Depois, num Think-Pair-Share, discutem como se sentiram e porque é que a regra de 'ouvir o colega' é importante para o grupo.

Que ilustrações simples (feitas pelas crianças) tornam cada regra reconhecível à distância?

O que observar

Mostre as ilustrações das regras criadas. Peça a uma criança para apontar para a ilustração que representa 'cuidar dos materiais'. Pergunte a outra criança: 'O que está a acontecer nesta imagem?'

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Tomada de Decisão
• Consciência Social

Atividade 03

• Galeria de Exposição
• 20 min · Turma inteira

Galeria de Exposição: As Nossas Regras em Desenho

Cada criança ou par ilustra uma regra escolhida. Os desenhos são expostos na sala e o grupo faz uma visita guiada, onde os autores explicam o significado da sua ilustração e como ela ajuda a sala a ser um lugar melhor.

O que faço quando uma regra deixa de ser cumprida no fim de uma semana?

O que observar

No final da atividade, peça a cada criança para desenhar uma coisa que aprendeu sobre as regras da sala. Recolha os desenhos e observe se as ilustrações refletem os conceitos discutidos.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Criar
• Competências Relacionais
• Consciência Social

Algumas notas sobre lecionar esta unidade

Comece por uma conversa em círculo, perguntando como gostariam que fosse a sua sala para que todos se sentissem bem e seguros. Guie a discussão com perguntas abertas, como 'O que nos ajuda a brincar juntos?' ou 'Como podemos cuidar dos nossos brinquedos?'. Evite impor as suas próprias ideias; em vez disso, reformule as sugestões das crianças para que soem como regras do grupo. Enfatize que as regras são para ajudar todos. A investigação em psicologia do desenvolvimento sugere que a autonomia na tomada de decisões promove um maior sentido de responsabilidade.

Observará as crianças a expressarem verbalmente a necessidade de regras para o bom funcionamento do grupo. Verificará que identificam e nomeiam as regras acordadas, associando-as às ilustrações criadas por elas.

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Atenção a estes erros comuns

• As crianças pensam que uma regra é apenas para os outros, não para si mesmas.

  Quando surgir esta ideia, reformule a regra usando 'nós' ou 'todos nós', e peça a uma criança que a repita, enfatizando a inclusão.

• As crianças associam a regra apenas à proibição, sem entender o propósito positivo.

  Após definirem uma regra, como 'andar devagar', pergunte 'Porquê é importante andar devagar aqui? O que pode acontecer se corrermos?' para explorar as consequências e benefícios.

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Metodologias usadas neste resumo

• Círculo de Investigação
• Simulação de Julgamento
• Galeria de Exposição