Grote Getallen en de Structuur van ons Stelsel · Getallen en Bewerkingen

Schatten en Afronden

Het ontwikkelen van een gevoel voor de grootte van getallen door te werken met schattingen op de getallenlijn.

Kernvragen

  1. 1Wanneer is een schatting nuttiger dan een exacte berekening in de supermarkt?
  2. 2Hoe bepaal je naar welk duizendtal je het beste kunt afronden?
  3. 3Waarom kan te vroeg afronden in een berekening leiden tot een onnauwkeurig antwoord?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Getallen en bewerkingenSLO: Basisonderwijs - Schatten
Groep: Groep 6
Vak: Getalbegrip en Wereldoriëntatie: Wiskunde in Groep 6
Unit: Grote Getallen en de Structuur van ons Stelsel
Periode: Getallen en Bewerkingen

Voorgestelde methodieken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonen

Meer in Grote Getallen en de Structuur van ons Stelsel

Positiewaarde tot 100.000

Het begrijpen van de waarde van cijfers in grote getallen en het flexibel splitsen van tienduizendtallen.

2 methodologies

Negatieve Getallen in de Praktijk

Een eerste kennismaking met getallen onder nul aan de hand van temperatuur en hoogtemeters.

3 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU