Meten en Tijd: Grip op de Wereld · Meten en Meetkunde

Meten met Natuurlijke Maten

Het vergelijken van lengtes met behulp van stappen, handen of blokjes voordat de overstap naar de liniaal wordt gemaakt.

Kernvragen

  1. 1Waarom krijgt iedereen een ander antwoord als we de klas meten met onze eigen voeten?
  2. 2Hoe kunnen we eerlijk vergelijken welke tafel langer is zonder ze naast elkaar te zetten?
  3. 3Wanneer is een meting nauwkeurig genoeg en wanneer niet?

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Meten en meetkundeSLO: Basisonderwijs - Meten
Groep: Groep 3
Vak: Getalbegrip en Wereldoriëntatie: De Basis van Wiskunde
Unit: Meten en Tijd: Grip op de Wereld
Periode: Meten en Meetkunde

Voorgestelde methodieken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonen

Meer in Meten en Tijd: Grip op de Wereld

Tijd: Hele en Halve Uren

Het begrijpen van het verloop van de dag en het aflezen van de analoge klok.

3 methodologies

Geld en Waarde

Kennismaken met munten en biljetten en het gepast betalen van kleine bedragen.

3 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU