Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Groep 3 Getalbegrip en Wereldoriëntatie: De Basis van Wiskunde
Dit curriculum legt de fundering voor wiskundig denken door de overgang van informeel tellen naar formeel rekenen. Leerlingen ontwikkelen getalbegrip tot 100, verkennen meetkundige vormen en leren rekenen in betekenisvolle contexten.
Getalbegrip: De Magie van Getallen tot 20
Focus op het herkennen, ordenen en structureren van getallen tot 20 met behulp van het rekenrek en de getallenlijn.
Het vlot herkennen van hoeveelheden zonder te tellen door gebruik te maken van de 5- en 10-structuur.
Het positioneren van getallen op een lege en gevulde getallenlijn om onderlinge relaties te begrijpen.
Het fundament van het rekenen: het vlot kunnen splitsen van getallen tot 10, met speciale aandacht voor de 10-vriendjes.
Bewerkingen: Optellen en Aftrekken
Het aanleren van strategieën voor sommen tot 20, waarbij de overstap van tellend rekenen naar strategisch rekenen centraal staat.
Het vertalen van alledaagse situaties naar wiskundige sommen en vice versa.
Het leren passeren van het getal 10 door gebruik te maken van de splitsstrategie.
Gebruikmaken van bekende ankerpunten zoals 4+4 om sommen als 4+5 sneller op te lossen.
Meten en Tijd: Grip op de Wereld
Verkennen van lengte, gewicht en tijd door middel van vergelijken, ordenen en het aflezen van de klok.
Het vergelijken van lengtes met behulp van stappen, handen of blokjes voordat de overstap naar de liniaal wordt gemaakt.
Het begrijpen van het verloop van de dag en het aflezen van de analoge klok.
Kennismaken met munten en biljetten en het gepast betalen van kleine bedragen.
Meetkunde: Vormen en Ruimte
Ontwikkelen van ruimtelijk inzicht door te bouwen, te kijken vanuit verschillende standpunten en vormen te herkennen.
Het nabouwen van constructies en het interpreteren van eenvoudige bouwplaten.
Het herkennen en benoemen van platte vormen en ruimtelijke figuren in de klas en daarbuiten.
Ontdekken van symmetrie door te vouwen, te stempelen en spiegels te gebruiken.
Data en Patronen: Orde in de Chaos
Leren hoe we informatie kunnen verzamelen, ordenen en patronen kunnen herkennen in getallen en vormen.
Het verzamelen van gegevens uit de klas en deze weergeven in een eenvoudige staafgrafiek.
Het herkennen en voortzetten van herhalende patronen in kleuren, vormen en getallen.
Het oplossen van eenvoudige raadsels en puzzels door logisch na te denken en uit te sluiten.